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在教学服务型大学努力实现自身作为本科层次职业院校各项功能的过程中,能否有效落实多元合作的发展理念和实施路径,是决定学校最终是否能健康、科学发展的关键。我国的职业教育系统分为初等职业教育、中等职业教育和高等职业教育三个纵向递进的层次。 相似文献
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孙惠敏 《天津师范大学学报(社会科学版)》1986,(4)
技术商品的价格如何确定,这是当前技术市场亟待解决的一个理论和现实问题。本文拟就技术商品价格形成的依据,谈几点看法。一、技术商品是有价值的商品技术商品有没有价值?这是研究技术商品价格形成首先要明确的问题。有的同志提 相似文献
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加快教师发展及其组织建设,对新建本科院校而言具有极为迫切的现实意义。针对新建本科院校的特殊性,新建本科院校应在比较的基础上借鉴国内外高校教师发展及其组织建设的理念与做法,突破教师培养传统理念,谋划全局性教师发展目标,制定全员化教师发展计划,构建多元化的教师发展机构制度保障机制。 相似文献
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文章通过计量分析发现民办高校企业编制教师的幸福感显著低于事业编制教师,即使控制住基本养老保险、配偶的机关国有企事业单位身份和在民办高校的工作时间等因素,这一结论仍然成立.这种身份差异的存在,极大地影响了企业编制教师工作积极性的发挥和民办高校健康持续发展.为此,迫切需要政府加大政策支持力度,同等对待民办高校企业编制教师,调整其为事业编制身份或至少使其享受事业编制身份待遇. 相似文献
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孙惠敏 《中国教育技术装备》2010,(28):156-156
当代社会,教育工作者必须用传统美德教育学生、鼓舞学生,在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识,用正确的思想武装学生,全面提高学生的素质,努力造就一代社会主义新人。 相似文献
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河北省秦皇岛市卢一中孙惠敏教师回答: 一、说教材 教材前后联系.地理一门知识系统性很强的学科,各单元、节章、课时之间存在着有机的联系. 相似文献
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孙惠敏 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(4):81-85
新建本科院校由于其特殊的历史成因以及新《纲要》背景和高等教育大众化发展后期的新形势要求,面临着转型发展的历史性抉择.后发优势是新建本科院校转型发展的动力引擎,并具备向现实优势转化的必要条件.制度后发优势是新建本科院校转型发展的决定要素,而制度模仿是处于转型期的新建本科院校制度后发优势转化的最佳路径 相似文献
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我国民办高等教育发展及转型三阶段 总被引：1，自引：0，他引：1
民办高等教育为社会经济发展提供了强大的人力资源。民办高等教育的发展是多种资源、多种环境、多方维度综合作用的结果。分析我国民办高等教育发展阶段和时代特征,对推动我国民办高等教育可持续健康发展具有理论与实践的双重意义。 相似文献
10.
孙惠敏 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(1):36-40
针对公办学校普遍存在办学效能低下的问题，民办教育教团引进了效能管理理念，极大地提高了办学的经济和社会效益，宁波大红鹰教育集团三年的办学实践充分证明了这一点。 相似文献