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孙成香 《新课程导学(上)》2014,(32)
如何使小组合作学习在高中物理教学实施过程中更为有效,是当前教育者应认真思考的课题。本文从高中物理教学实践出发,通过具体案例对小组合作学习的有效实施进行了思考与探究。 相似文献
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孙成香 《数理化学习(高中版)》2012,(6):59-60
素质教育是一种让受教育者全面发展的教育模式,主要包括智能素质教育、品德素质教育、身体素质教育和专业美感素质教育等.一、高中物理素质教育的重要意义素质教育的核心就是培养创造力.及时进行高中物理素质教育,对物理教育面向现代化,打开新局面具有重要意义.进行物理创造教育,其核心是发展创造性智力,即能够发展创造效能的智力.它不侧重于对知识的灌输,重在向学生提供教育和指导挖掘其创造力,是应用创造学原理与方法组织教学,开展教育教学活动,以开发学生的创造性能力和创造精神.如在物理教学中组织学生进行发明创造的 相似文献
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