圆台中过两母线的截面面积的最大值     

孙旭华 《中学数学月刊》2001,(4):27-27

圆锥中过两条母线的截面面积的最大值问题已为大家所熟悉，有下面结论：  相似文献   

中学化学教学中学生探究能力的培养     

孙旭华 《华章》2013,(1)

在化学教学中,如何重视探究学习,转变学生过于依靠接受式学习的学习方式?笔者从以下几方面进行了探索和尝试.  相似文献   

错在哪里     

梁文新  左新安  何军  阮鹏峰  宋岳春  孙旭华 《中学数学教学》2002,(2):46-46

题　已知ｘ ｙ =1 ,ｘｙ <0 ,(ｘ ｙ) 9按ｘ的降幂排列的展开式中 ,第二项不大于第三项 ,求ｘ的范围。解　由Ｔ2 ≤Ｔ3 得Ｃ19ｘ8ｙ≤Ｃ29ｘ7ｙ2 ,即ｘ8ｙ≤ 4ｘ7ｙ2 ①∵ｘｙ <0 ,∴ｘ7ｙ<0 ,①式两边同除以ｘ7ｙ ,得ｘ≥ 4ｙ。又ｘ ｙ =1 ,∴ｘ≥ 4(1 -ｘ) ,解得ｘ≥ 4/5  相似文献   

正三、四、六棱台中高、斜高及侧棱长的关系式     

孙旭华 《中学数学月刊》2001,(3):44-45

教材《立体几何》第 65页给出了正棱台的三个性质 ,其中性质 (3 )作了如下叙述 :正棱台的两底面中心连线、相应的边心距和斜高组成一个直角梯形 ;两底面中心连线、侧棱和两底面相应的半径也组成一个直角梯形 .通过教材例题的讲解 ,笔者发现学生基本上懂得了这两个直角梯形是计算正棱台有关量的基础 ,但笔者也发现不少学生割裂了这两个直角梯形的联系 ,不能深刻理解正棱台中高、斜高及侧棱长的关系 .下面的三个问题 :问题一 :1和 2能成为某一正三棱台的斜高和侧棱长吗 ?问题二 :已知某正四棱台的高和斜高分别为 2和 2 2 ,求该正四棱台的侧棱…  相似文献