美国终身教育的特色     

孙昭磊 《成人教育》2010,30(6)

美国作为西方发达国家,不仅在经济、军事等方面领先于世界,而且在终身教育的推进与发展方面也走在了世界的前列,形成了鲜明的特色。其终身教育特色如下:注重终身教育立法;大力提供终身教育经费保障;终身教育机构多元化;终身教育方式灵活多样;终身教育手段现代化。借鉴美国终身教育的经验,对于促进我国终身教育的发展具有重要的意义。  相似文献   

远程成人学习者的学习障碍及其对策     

孙昭磊  张磊 《职教通讯》2012,(7):52-54,80

远程学习打破了时间、空间、容量的限制,使成人学习更加有弹性和人性化,更能有效分享学习经验和知识。但成人学习者在进行远程学习时也会遇到一定的障碍因素,如认知偏差、自主学习能力低、工学矛盾突出、学习效能不高、交流欠缺,等等。应采取相应的应对策略,消除远程成人学习者的学习障碍。  相似文献   

成人合作学习探略     

郭伟  孙昭磊 《中国成人教育》2012,(1):29-31

随着成人教学改革的大力推进,合作学习越来越多地在成人高等院校课堂中得以运用。对于成人来说,合作学习有利于充分利用他们的经验,有利于增强他们的合作意识,有利于培养新型的师生关系,具有极其重要的意义。本文对合作学习的内涵进行分析,并结合成人的生理、心理等特点,对成人合作学习的有效实施策略进行了探讨。  相似文献   

基于远程教育成人学习者特点的教学对策   总被引：1，自引：1，他引：0  

孙昭磊 《河北大学成人教育学院学报》2012,(1):79-81

远程教育作为一种新型的教育理念与教育模式,在教学过程中表现出独有的优势。作为远程教育主体的成人学习者,具有年龄跨度大、大部分属于在职人员、学习目标明确、自主性较强、家庭负担较重、存在一定学习障碍等特点。基于以上特点,本文提出以下教学策略：转变远程教育观念,提高教师教学水平,加强学习方法传授,消除学习障碍。  相似文献   

系统科学视域下的成人教育管理探析     

孙昭磊 《成人教育》2009,29(11):37-38

系统科学是现代科学的重要方法论基础。将系统科学引入成人教育管理对提高其管理成效具有极其重要的意义,同时也是成人教育管理的必然选择。系统科学在成人教育管理中的基本应用策略包括：构筑成人学员足够的信息空间,增加成人教育管理系统传输信息的明确性,建立成人教育管理信息反馈的纠偏机制,构建开放的成人教育管理系统,注重成人教育管理结构的优化组合。  相似文献