让一份教学设计更完美 更富操作性——以嫩江县初中思品中心教研组集体备课为例     

袁桂利  孙景东  孙雪垠  孙明涛 《黑龙江教育》2013,(3):24-27

(教材版本:人教版八年级思想品德下册第一单元第二课第二框《忠实履行义务》;教案设计教师:嫩江县白云学校孙明涛。)修改前的教案设计一、教学目标:1.知识与技能:知道公民忠实履行义务的3个要求,了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。2.过程与方法:增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解  相似文献   

考场作文“亮”出你的精彩     

孙景东 《中小学教学研究》2012,(9):50-51

考场作文要求考生在六十分钟左右写出一篇字迹工整、立意准确、语言优美、构思巧妙不少于600字的作文,这对初中学生来说绝不是件容易的事。但是,如果考生能够抓住一点甚至几点让自己的作文“亮”起来,会使阅卷教师“眼前一亮”,犹如在酷热的阅卷环境中饮一杯清凉的冰水,你的作文分数自然也会“鹤立鸡群”,甚至得个满分也不是“未来的梦”。  相似文献   

激发语文学习兴趣 培养自主学习意识     

孙景东 《现代语文》2013,(8):104-106

《语文课程标准》(2011年版)指出:"语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创造有利于自主、合作、探究学习的环境。"孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"俄国教育家乌申斯基说:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。"华罗庚说:"语文天生重要,是最基础的学科。"  相似文献