中学体育教师如何帮助学生预防与矫治亚健康     

孙朝侠 《中国科教创新导刊》2011,(30):238-238

中学生遇到挫折易产生逆反心理、厌学心理,甚至做出过激的行为,因承受不了过大的心理压力而自甘堕落甚至暴力犯罪、自杀的中学生有逐年上升的趋势。这些说明了中学生的心理处在亚健康状态。这些问题的存在给学校教育教学工作带来困扰,直接影响学校线教师有义务帮助学生预防与矫治亚健康。  相似文献   

谈中学体育教学如何渗透心理健康教育     

孙朝侠 《学生之友(初中版)》2011,(13):70-70

关心学生身心健康,是教育者义不容辞的责任,学生心理健康的目标,是体育与健康课程五个领域的目标之一,在体育教学中渗透心理健康教育,提高学生心理健康水平是我们体育一线教育工作者义不容辞的责任。  相似文献   

体育教师的职业倦怠及应对措施初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙朝侠  罗方林  张月霞 《体育健康知识画刊》2006,(1)

随着社会竞争的日趋激烈,应激情境的不断加剧,应激成为引起职业倦怠的首要因素。体育专业是多应激的专业,体育教学工作本身就是一种多应激情境,所以体育教师最容易出现职业倦怠。近年来我国的体育教育体制发生了许多变化。自国家颁布新课标以来,让更多一线体育教师对工作感到很盲目,所面临的压力逐年增大,从而导致职业倦怠的体育教师逐年增加。  相似文献