排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
孙水娟 《中国校外教育(理论)》2011,(9):127-127,73
课堂中的有效提问是一种很有效的诱导性学习方式和必不可少的教学技能。通过提问,可以了解学生对知识的理解程度,诊断学生在学习中遇到的困难,反馈教学效果。而提问运用是否恰当、得法,将直接影响教学效果。 相似文献
1