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随着新一轮课程改革的推行,研究性学习作为综合实践课的一部分正式实施,各学科也积极渗透研究性学习。语文学科就其性质来说应该是研究性学习的主阵地,高中语文自然应该是研究性学习的肥沃土壤。相对传统的学习方式和现今的中学生而言,研究性学习是一种全新的创造性学习方式。语文研究性学习要回归语文,要为学生的语文学习服务,要为学生成才奠定基础。 相似文献
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人教版九年义务教育三年制初中《生物》第一册(上册 ) ,“探究种子的成分”这节实验课 ,要求学生自己动手 ,探究种子的物质成分。虽然 ,课本上对此实验操作的方法、步骤作了详细的介绍 ,并明确了实验的结果 ,但是在教学实践过程中 ,往往有不少学生 ,对该试验操作得出的结论产生怀疑。根据多年的教学实践和有关的教研资料 ,我认为对于定性实验 ,应该注重结果的准确性、可靠性 ,结论不能似是而非 ,模棱两可 ,应多让事实说话 ,增加实验设计的严密性 ,做到确实能通过对实验现象的分析 ,得出惟一的准确结论 ,而不能通过对实验现象的分析 ,使学生… 相似文献
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