社交恐怖案例报告     

孙淑荣 《承德师专学报》2011,(2):76-78

社交恐怖症是青春期性格内向者常见的心理障碍,症状表现多种多样。除个别病例外,症状只出现在和别人在一起的时候,而独处时没有恐怖症状。本案例刘某正处于青春期,由于强烈的交往愿望和不当的交往技能相矛盾冲突引发了她强烈的紧张恐惧情绪和回避社交行为。在咨询中通过宣泄疗法、认知领悟疗法、系统脱敏疗法、家庭支持疗法的综合运用,使刘某的心理问题得到了良好的解决。事实证明,这些疗法对青春期社交恐怖症是有效的,但其基本条件是求助者的积极配合。  相似文献   

怎样走基层——新闻策划创新经验谈     

孙淑荣  常征 《新闻传播》2012,(6):34

"如果照片拍得不够好,那是因为离炮火不够近。"这句战地记者的名言之所以被无数次地引用,是因为道出了新闻采访的关键环节——深入。目前,新闻战线开展的"走基层、转作风、改文风"活动,是对新闻工作者改八股文风、转悬空状态、走出文山会海的全面推动,"走转改"像一股强劲的旋风,催动中国新闻工作者纷纷去深入一线,接地气、听民生。新闻的核心是新,是反平庸。黑格尔曾武断地说:"平庸的东西是持久的,并且最终统治着世界。"走基层,只有规避平庸的泛泛而动才能走出新意、走出影响、走出  相似文献   

良药何必苦口     

于立松  孙淑荣 《中国德育》2005,(2):29-29

前几天．孩子感冒，妻子跑了几家药店．买来了一种带有猕猴桃、桔子等四种水果口味的感冒冲剂。品着清新可口的冲剂，孩子毫无用药之苦．很快药到病除。  相似文献   

班级文化建设探析     

孙淑荣 《延边教育学院学报》2014,(3):63-67

优秀的班级文化建设对学生的道德品质的形成、良好学习态度与行为的养成、学生融洽的人际关系的培养起到了潜移默化的作用。在班级文化建设中可采用生--师--家共育的班级文化构建途径,从精神文化、制度文化、物质文化和活动文化四个层面入手,从而形成我育文化、文化育我、人人参与、处处共享的文化愿景,使班级文化正朝着健康、和谐的方向发展。  相似文献   

教育科研“六必治”     

高长有  孙淑荣 《现代教育科学》2005,(6)

在现行的工作实践中,在某些学校教育科研方面,不同的地区,不同的学校发展很不协调。在某些学校或部门中仍然存在着“畏难性、神秘性、功利性、虚假性、无视性、盲目性”,极大地阻碍着教育科研的健康发展,已成为教育科研运作中的顽症,应予以彻底根治。  相似文献   

教育科研"六必治"   总被引：1，自引：0，他引：1  

高长有  孙淑荣 《现代教育科学》2005,(3):43-43

在现行的工作实践中,在某些学校教育科研方面,不同的地区,不同的学校发展很不协调.在某些学校或部门中仍然存在着"畏难性、神秘性、功利性、虚假性、无视性、盲目性",极大地阻碍着教育科研的健康发展,已成为教育科研运作中的顽症,应予以彻底根治.  相似文献   

用新闻塑造地域精神     

孙淑荣  张永春 《新闻传播》2012,(5):54

毛泽东曾经说过:"人是要有一点精神的。"人是社会的主体,对于一个相对独立的社会区域而言,人的精神面貌是这一区域内社会面貌的重要方面,而且往往能左右社会发展的方向,影响文明进步的速度。  相似文献   

如何在阅读教学中培养学生的自学能力     

孙淑荣 《黑河教育》2013,(4):20-20

语文教师在教学中应引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言、理解语言、运用语言,应教学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法主动进行学习,逐步培养学生的自学习惯。自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法独立进行学习的一种能力。那么,如何在阅读教学中培养学生的自学能力呢？一、培养学生自学的信心阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学的目的就是培养学生学会读书,学会独立思考。要想使学生树立自学的信心,就必须让其成为学习的主人,让学生摆脱“吃等食”的思想。在阅读教学中,要充分安排时间让学生自学,  相似文献   

高职学生顶岗实习管理模式研究———以城市轨道交通专业为例     

孙淑荣 《现代教育科学》2014,(3):101-103,114

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“90后”大学生心理健康状况比较与对策研究简     

张百军  孙淑荣  佟秀莲 《承德师专学报》2014,(1):100-102

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