如何掌握有机反应方程式     

孙炳林 《考试》2000,(1)

有机物之间的转化复杂多变,不少反应,只看化学方程式难以理解,这成为学习有机化学的障碍,但是,如果了解它们的反应机理,清楚其来龙去脉,就会很容易理解和掌握这些反应,不难记忆,甚至终身不忘。所以,弄清反应机理是掌握有机反应的捷径,以下通过举例加以说明:  相似文献   

1999年高考化学总复习指导与训练——化学实验     

孙炳林 《考试》1999,(2)

一、了解和掌握化学实验基础知识和基本技能1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法如:(1)容器或反应器。能直接加热的有:试管、蒸发皿、坩埚燃烧匙。需隔石棉网加热的有:烧杯、锥形瓶、烧瓶、蒸馏瓶。不能加热的有:集气瓶、试剂瓶、启普发生器。(2)干燥器。可干燥气体的有:干燥管、洗气瓶。  相似文献   

引入地方艺术 建设特色课程——武山旋鼓舞进课堂的实践探索     

孙炳林 《甘肃教育》2022,(12):102-104

学校开发具有地方特色的艺术课程,是推进学校艺术教育的重要途径。对于艺术教育比较落后的农村地区而言,将地方优秀民间艺术引入课堂,建设特色鲜明的校本课程具有重要意义。文章从旋鼓舞进课堂促进学生对民间优秀艺术的热爱,探索实践在艺体课教学中的融合、传承与创新,增强学生文化自信等方面入手,探索农村地区学生对民间传统优秀文化艺术的传承、创新与发展,对农村学校建设特色艺术课程有良好的指导价值。  相似文献