洋猫咪     

孙燕婷  朱宝 《早期教育》1995,(5)

l、王奶奶家里有一只小猫咪咪,‘它每天都能捉到一只老鼠。 3、有一‘玉,一负老鼠偷东西,咪咪扑过去,“哎呀”,裙子被挂住了,老鼠逃走了。 2、王奶奶把它送给J’玛丽小姐。玛丽很有钱,咪咪渐渐“洋”起来了,整天吃好的,穿好的。 4、吹眯见玛丽小姐洒香水,它也在身上洒了许多香人.可从此以后,它别说抓者鼠连老鼠影子巾.贝不到洋猫咪@孙燕婷 @朱宝  相似文献   

“六一”游艺园     

蔡燕燕  孙燕婷  朱宝 《早期教育》1995,(4)

诳唠j甜雎Ⅱ艺】辣.侪和遭踢? 队一士人.耍龙臼9』J、f)(伴鄯是斑呢?树上其囱几}{苹果?娜愧 吃饭对:刃刃说厂妈4好.把饭倒在桌上屹吧?”妈好杜说,’傅孩于把饭倒在桌上吃于呀?”见贝说,堵师说丁.把常上的饭吃了才是好井子阎飞/)_呢广_狼良笔良价儿山川心J.l.川遇怕教弃早千羊狠活放吃打梦甲自仄想自只死小狠小狠“六一”游艺园@蔡燕燕 @孙燕婷 @朱宝  相似文献   

转变观念 回归孩子——区域创设轨迹回顾     

孙燕婷 《幼儿100(教师版)》2019,(10):52-54

我们的区域游戏研究,主要结合《3 ~ 6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的精神,定位于转变教师观念,回归幼儿这一主旋律,不断调整和优化班级区域环境布置及区域材料的有效投放,使得区域游戏成为以幼儿为主体,以教师为辅,教师通过观察、发现来调整相关内容开展活动。  相似文献