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孙留平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(5):46-47
问题教学法是指带着“问题意识”组织教学,使学生通过发现问题、提出问题、思考问题、分析问题、讨论问题、解决问题等一系列环节,养成独立思考、自主学习的习惯,从而提高自主分析问题和解决问题的能力。《机械基础》是机械类专业的一门技术基础课,其理论性及实践性均很强,因此 相似文献
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孙留平 《学生之友(小学版)》2009,(11):54-54
众所周知,小学数学新教材实验的培养目标是通过数学教学培养学生"学会学习,学会生存,学会做人。"那么如何才能实现这一目标?笔者认为,在当前课改实验之风日趋浓厚的形势下,小学数学教学无论是教学方法、教学手段,还是教学内容、课堂教学气氛乃至作业设计与批改,都应体现一个"活"字,对此谈几点粗浅的看法。 相似文献
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孙留平 《数学学习与研究(教研版)》2011,(4)
培养学生的思维能力,是小学数学教学实施素质教育的需要,在新的课程改革形势下,是小学数学教学的重要任务之一,也是小学数学教师研究的热门话题.本文就如何循序渐进地培养儿童的思维能力,谈谈自己的认识. 相似文献
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孙留平 《学生之友(小学版)》2009,(21):54-54
众所周知,小学数学新教材实验的培养目标是通过数学教学培养学生＂学会学习,学会生存,学会做人。＂那么如何才能实现这一目标？笔者认为,在当前课改实验之风日趋浓厚的形势下,小学数学教学无论是教学方法、教学手段,还是教学内容、课堂教学气氛乃至作业设计与批改,都应体现一个＂活＂字,对此谈几点粗浅的看法。 相似文献
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一节课怎么上,首先要考虑的是教学目标的确立。在本质上,课堂教学的具体呈现形式是由所设定的教学目标来决定的。而在实际教学工作中设定教学目标时,我们时不时会遭遇价值定位的困扰。一、自主建构与知识技能落实之抉择学生通过学习,扎实地掌握基础知识,并能够形成较为熟练的技能, 相似文献
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改革实习教学培养创新素质 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从提高教师创新意识,营造创新氛围,激发创新兴趣,探究创新途径等方面提出了改革实习教学,培养学生创新素质的具体措施. 相似文献
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《数学课程标准》在前言中明确指出：“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”所谓文化味,就是在数学课堂教学中不应当只有抽象的数字、符号、运算和图形,不应仅仅只是传授数学知识,还应当向学生传递数学文化,使学生对数学的发生与发展过程有所了解,对数学在人类发展历史中的作用和价值有所体会。 相似文献
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