高等职业教育发展战略探索   总被引：3，自引：0，他引：3  

孙睦优 《现代教育科学》2004,(6):91-92

高职院校的发展是当前中国教育改革和发展的重点。高职院校发展模式及战略选择正处在研究和探索阶段。本从理论和实践的结合上研究论证了高职院校办学理念、目的和管理哲学、公共形象等问题，并提出了谋求其在高等教育中的独特地位和作用，构建与社会相适应的完备的高等教育体系；选择社区、网络、学习自身三结合的高等职业教育途径等战略措施。  相似文献   

高等职业教育发展战略探索     

孙睦优 《现代教育科学》2004,(11)

高职院校的发展是当前中国教育改革和发展的重点。高职院校发展模式及战略选择正处在研究和探索阶段。本文从理论和实践的结合上研究论证了高职院校办学理念、目的和管理哲学、公共形象等问题 ,并提出了谋求其在高等教育中的独特地位和作用 ,构建与社会相适应的完备的高等教育体系 ;选择社区、网络、学习者自身三结合的高等职业教育途径等战略措施  相似文献   

高职院校发展模式及战略选择   总被引：2，自引：0，他引：2  

孙睦优 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(1):25-26

高职院校的发展是中国教育改革和发展的重点.高职院校发展模式及战略选择正处在研究和探索阶段.因此,应从理论和实践的结合上,研究论证高职院校办学理念、目的和管理哲学、公共形象等发展模式,并提出谋求高等教育独特战略地位和作用,构建与社会相适应的完备的高等教育体系,选择社区、网络、学习者自身三结合的高等职业教育发展途径.  相似文献   

创造性人才培养的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

孙睦优 《科学学与科学技术管理》2002,23(8):78-81

教育决策过程的思维方式主要是以当代科学文化能提供的方法论为基础的。文中阐述了与当今时代相适应的创造性人才培养的相关问题。同时分析了我国当务之急培养创造性人才的必要性，研究提出了培养知本家、企业家、策划家、风险投资家四大类型的创造性人才培养的近远期目标，为保证创造人才培养目标的实现，提出了相应的对策。  相似文献   

高职教育实践教学基地建设与管理     

孙睦优 《实验室研究与探索》2006,25(10):1277-1279

依据高职教育专业职业技能认知和培养规律,构建高职教育专业实践教学模式。以高职教育专业实训和实习的实践教学为前提,研究高职教育专业实践教学基地建设与管理。  相似文献