从农村实验教学现状谈解决的策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙福根 《实验教学与仪器》2008,25(7)

一、现状 我县地处河南省中部地区,所属农村学校教学条件较为艰苦.现笔者在调查的基础上,以我县夏李二中为例,对我县农村中学实验教学现状进行分析,夏李二中基本上代表了目前我县农村实验教学的现状.  相似文献   

如何提高中学生的英语写作能力     

孙福根 《中国教育技术装备》2009,(28):115-115

1 以听、说、读带动写作 语言技能包括听、说、读、写4个方面的技能以及这4种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。听、说、读、写这4个技能是相互依赖的。听和读是输入,是理解和吸收语言信息的手段。只有达到足够的输入量,才能保证学生有说和写的输出能力。  相似文献   

如何恰当地运用多媒体课件辅助英语课堂教学     

孙福根 《实验教学与仪器》2009,26(10)

在多媒体教学日益成熟的今天,虽然教师制作多媒体课件的熟练程度正逐步提高,但如何恰当地运用多媒体课件辅助课堂教学,仍然是困扰教师运用多媒体课件的一个问题.下面,笔者就此谈点浅见.  相似文献   

教育现代化与远距离教育     

孙福根 《中国基础教育研究》2006,2(8):43-45

1．现代教育及其基本特征。现代教育是建立在现代化科学技术基础上，以先进的教育理论为指导，能够满足全民学习需要的教育活动。现代教育是现代生产的产物。大工业机器生产要求劳动者掌握现代化科学技术知识。于是，各国实施义务教育，并建立了现代教育体系。现代教育随着社会的发展不断发展，生产力越发达越要求国民受较高水平的教育，因此教育现代化是一个历史过程。本世纪中叶以来，人类社会迈向信息时代，教育现代化具有下列一些特征：  相似文献   

高效英语课堂教学点滴     

孙福根  冯秀兰 《中国教育技术装备》2008,(17)

新课程改革对高中英语教师提出前所未有的新要求和挑战,如何以高质量教学迎接挑战,是每一位教师面临的问题。随着新课程改革的全面推进,英语教师对新课程改革的理念,对新课程指导下的课堂教学有了新的认识,并努力将其理念、方法渗透和运用到自己的课堂教学中。同时,教师也发现教学中出现一些新的问题：首先是教材容量大,总感觉课时紧时间不够用;  相似文献