以特色校建设为抓手 促进学校可持续发展     

孙立凤 《北京教育(高教版)》2012,(8)

正密云二中地处北京远郊,我们确定以创建特色学校为抓手,"全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人",促进学校全面科学发展。构建与办学目标相一致的特色校发展模式1.理清创建工作思路  相似文献   

从校情出发创建教育与社会实践相结合的办学特色     

孙立凤  张德广 《北京教育(高教版)》2012,(2)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为学校可持续发展指出了明确方向：“树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。”办出学校特色是学校出名师、育英才的基础。我校从校情出发,在北京市示范性高中和北京市学习型学校的基础上,承传学校“教育与社会实践相结合”的办学优良传统,探索学校科学发展新途径。  相似文献   

创建学习型组织促进学校可持续发展     

孙立凤 《北京教育(高教版)》2009,(11):21-22

创建学习型组织,是促进学校可持续发展的有效途径。我校地处北京远郊,青年教师已占任课教师总数的70％,如何让教师勤奋学习、智慧工作、幸福生活、自我超越,已成当务之急。学习型学校的创建为我们打开了一扇新的窗口。  相似文献   

构建多维系统 促进教学高效     

孙立凤 《北京教育(高教版)》2010,(12):21-22

提升学校教育质量是国民教育的目标,是促进学生健康成长的本质要求。教学质量是学校整体工作的核心,而构建多维系统工程是提升教学质量的重要途径之一。在教学实践中,我们主要尝试着构筑了以校长挂帅的愿景服务系统,为专业发展的教师行动系统,为人才奠基的学生参与系统,以服务育人的保障系统。  相似文献