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随着语文教学改革的深入发展,教师采用“满堂灌”的授课方式早已被摒弃,代之而来的是让学生主动参与,以学生为中心的课堂教学新形式。要想使学生这个中心主动加入到课堂教学中,我想讨论法不失为一种好的引导方 相似文献
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课后小结是教学活动重要的一环。课后小结常常被忽视，造成了教学过程的不完整，不系统，进而影响了教学质量的提高。课后小结具有优化教案，促进提高授课质量的作用，它与备课、讲授、检查构成了一个有机的整体，相互渗透、相互影响，相互促进，对提高教学质量，提高教师素质起到了重要作用。 相似文献
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在写作能力日益得到重视的今天,我们所有语文教师都要适应语言教学改革的需要,着重培养学生的写作能力,让学生写好作文。如何才能使学生写作能力得到提高,作文写好呢?我想除了大力提倡学生多写、多练外,语文教师在作文教学中应写好“下水作文”。所谓“下水作文”,是在指导学生写作之前,教师根据作文要求,自己先行写作的文章。 相似文献
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“平行”式教学设计是以重排教材原有章节,整合教学内容为手段,以综合讲授与恰当设问相结合为出发点,以提高学生独立思考、分析归纳、分类比较和综合应用为目的的教学设计。解决了授课学时少、内容多、知识面宽、具有一定的深度等难题,提高了学生学习高等数学的积极性和主动性;锻炼了学生的自学能力,促进了教学质量的提高。 相似文献
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孙素清 《语文学刊:高等教育版》2014,(24)
“一课一目标”是一种着眼于全面、着眼于整体的教学理念,要求教师紧密围绕教学的重点、难点、兴趣点,从调动学生的兴趣出发,选出适合学生、适合教学内容的目标。 相似文献
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企业风险管理审计的应用初探 总被引：1，自引：0，他引：1
孙素清 《山东教育学院学报》2006,21(5):148-149
随着经济发展,企业规模不断扩大,企业所应承担的风险也逐步增加,企业内部审计的使命也随之转移到企业风险管理审计上来。企业风险管理审计是企业实现经营目标的保证,是强化内部控制的有效手段。本文重点阐述了企业风险管理审计的涵义及其特征,开展企业风险管理审计的应对措施及意义。 相似文献
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