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思维是智力的核心，不仅在学生能力培养中占有十分重要的地位，也是引导学生学会学习的重要一环。因此，在传授知识的同时如何加强对学生思维能力的培养，是每位教师值得探讨的课题。笔者结合药理学教学，对学生思维能力的培养进行了实践，现提出与同道探讨。 相似文献
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对初中语文教学导学案的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
孙艳平 《太原大学教育学院学报》2011,(Z1):69-70
导学案是初中教学中新兴的一种教学模式,但语文学科对它的使用要区别于其他学科。语文教师要明确学案与教案的区别,课堂教学仍要回归文本,体现语文教学的人文性。课堂上下教师要注重对学生"学"的参与性,这样才可以充分发挥导学案的优势,真正提高语文教学效率。 相似文献
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有一种说法,说有扎实的学科知识和好的教学方法便可以教好书。诚然,此二者皆为教好书的重要条件。我们常看到,两位教师学科知识水平都很高,教学方法都较好,都同一班组,结果效果却不同,有时差距还较大。而同一位教师教重点班效果很好,在非重点班却一筹莫展。何以如此,原因是多方面的。但是,最主要的仍在于是他们否 相似文献
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孙艳平 《太原教育学院学报》2010,(1):41-44
汉魏六朝隐语文学作品因呈现出一些共同的特征：题材的广泛、语言的“回互其辞”、结构的灵活多样、文体的简洁等,使读者在阅读欣赏时甘心沉入“好奇——豁然大悟——惊赞——欢慰”的审美世界之中。 相似文献
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孙艳平 《山西大学师范学院学报》2013,(1):83-85
齐梁药名诗的出现标志着药名诗在诗歌史上的确立,它体现了诗歌发展过程中的一个必然阶段,推动了诗歌的成熟;反映了齐梁诗人的活动状况,展示了士人的学识素养;传播了学科知识,拓展了诗歌的功用。它用自身的形态和价值丰富了诗歌的百花园,是中华民族宝贵的文化遗产。 相似文献
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孙艳平 《太原大学教育学院学报》2008,26(1):46-49
刘勰在<文心雕龙·谐隐>篇中提到"隐"这一文体,学界对此有诸多说法,通过辨析几种沈法可以明确隐当是指广义的谜语,它是用费人猜度的特殊语言形式.隐去本意而假以他辞来暗示的一种古代俗文体. 相似文献
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<诗经>是我国第一部诗歌总集,它以极其丰富的生活内容、广泛的创作题材向我们展示了远古社会的历史风貌,它是中国上古文化一部形象化的史诗,是从远古到周代社会的文化积淀.因此,不仅从题材上去认识其伟大,更是从整体上把握这部作品中所包蕴的中华民族的文化精神. 相似文献
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孙艳平 《太原大学教育学院学报》2001,19(3):37-41
封建宗法制度影响了中国几千年,给中国人民带来深重的痛苦,特别是对于中国妇女.<白鹿原>从众多女性命运出发展现这一角度,揭露了在白鹿原这一典型环境中封建宗法制度对女性的迫害,进而揭示典型环境与典型人物的辨证关系.通过女性在封建宗法制度下的不同厄运,让作者从笔下流出了辛酸的眼泪. 相似文献
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写作教学是语文教学中重要的一环,对提升学生的核心素养起着至关重要的作用.但目前的中学语文教学因为知识点繁杂、所考内容零散,很多一线语文教师认为,与其费心费力研究写作教学而徒劳无功,不如多讲讲阅读理解,多背背语文基础,以提高学生语文成绩,所以从思想上没有引起足够的重视,方法上也很少采用系统化的指导,无法满足学生在写作方法... 相似文献