新课程背景下的英语教师亲和力之我见     

孙荣生 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(12):76-76

若英语教师注重亲和力,就能缩短与学生的距离,使英语教学回归真实,提高教学质量。本文在明确亲和力内涵的基础上,详细分析了新课程背景下,亲和力对教学的促进作用。  相似文献   

英语教学中的情感因素之我见     

孙荣生 《中国校外教育(理论)》2011,(10):90-90

重视教学中的情感因素已逐步成为中学英语教学的发展趋势。注重情感因素,排除心理障碍,作为一条教学原则已经得到了广大战斗在英语教学第一线的教师们的认同,也成为英语教学研究的一项积极成果。中学英语教学中的情感因素对调动学生的学习积极性,形成和谐的课堂气氛起着重要的作用,能增强学生的学习安全感和饱满的学习热情,从而真正实现以学生为主体的教育原则。  相似文献   

用运动变化的观点处理几何问题     

孙荣生 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1994,(3)

用运动变化的观点处理几何问题孙荣生世间万物，小到原子，大到天体，都处于在不停的运动变化中。所谓静止不变，只不过是相对而言。数学作为一门反映客观世界规律的自然科学，就应在教学中不断探索。努力揭示事物运动变化的本质。尤其在几何（平面、立体、解析）教学中，...  相似文献