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文章从无锡科技职业学院的人才培养目标出发,提出大学英语课程应服务于人才培养目标,重视英语交际能力、自主学习能力和专业英语能力的培养,从而培养出符合社会需求的人才. 相似文献
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小组合作学习是指有明确的责任分工的2-6个学生为了完成共同的任务或目标组成异质小组,共同学习,相互促进,共同提高,以团体成绩为评价标准的一种教学策略,在大学英语课堂上发挥着重要的作用. 相似文献
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孙莉梅 《中国科教创新导刊》2011,(34):171-171
针对高职高专学生特点和大学英语课堂开展的合作学习现状,分析高职高专大学英语课堂合作学习的效果,并探讨总结有效的合作学习策略,以促进大学英语教学,提高大学英语课堂的学习效率,确立学生的主体地位,培养学生的合作意识和技能. 相似文献
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