教育就是培养习惯     

卓立  孙蒲远 《小学教学参考》2004,(32)

智育不好是次品,身体不好是废品,德育不好是危险品。德育必须从小培养,而其中最关键的就是培养习惯,无论是道德习惯还是学习习惯。叶圣陶说过,教育就是培养习惯。培根也说过,习惯是人生的主宰。习惯一旦形成,便成为一种半自动化的潜意识行为,对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯就像是人存放在自身的“道德资本”,而人在一生中都会享受着它的“利息”。几年前,当几十位诺贝尔奖得主在巴黎聚会时,记者问一位科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到自己的东…  相似文献   

关于“哭”这件事     

孙蒲远 《中华家教》2011,(12):5

孩子犯错误了,家长批评或者打骂,孩子会哭。孩子哭了说明什么?是不是说明认识到错误了?家长是不是该就此停止教育?作为家长需要有敏锐的观察力和感受力,才能破解其中的含义。关于哭,家长应该知道  相似文献   

语文老师的绝活儿——记史家胡同小学特级教师刘淑敏     

孙蒲远 《北京教育(高教版)》2003,(10):24-25

刘淑敏老师的低年级语文教学融教育性、知识性、趣味性、艺术性为一体,形成了自己的教学特色。一、写字教学是她的一绝绝就绝在她所教的每一班,学生的字写得特别漂亮,和教科书上的范字没有什么两样。她是怎样进行写字教学的呢?带领学生拜课本为师学习语文的第一课,她不是先讲课  相似文献   

让教师评语走进学生心灵——谈改革开放30年来我的评语观的发展变化     

孙蒲远 《基础教育课程》2009,(1):131-134

回顾改革开放30年来,随着素质教育的实施与深化,学校工作正在进行着全方位的改革。作为教师,对学生的评价也必须站在素质教育的高度来进行。就小学生评价手册中的教师评语一栏来看,我们对学生的评价已经发生了很大的变化。从中也能看到教师观念的改变,素质教育理念已深入我们教师的内心。教师如何通过评语,把学生和家长的关注点从应试教育转向素质教育,这是每位教师都需要思考的问题。  相似文献   

关于“哭”这阵事     

孙蒲远 《中华家教》2011,(12)

孩子犯错误了,家长批评或者打骂,孩子会哭。孩子哭了说明什么？是不是说明认识到错误了？家长是不是该就此停止教育？作为家长需要有敏锐的观察力和感受力,才能破解其中的含义。  相似文献   

怎样才能让孩子说真话     

孙蒲远 《少年儿童研究》2011,(14):1

诚实是一个人最基本最重要的道德品质之一。孩子能不能说真话,敢不敢说真话,取决于教育者的教育观念和教育方法。孩子撒谎几乎都是为了掩盖自己的"错误",因为往往在犯了错误之后要受到惩罚——老师的批评、家长的数落或者打骂。孩子为了逃避这些惩罚,就不敢承认自己犯的错误,也就是不说真话。作  相似文献   

加强班主任队伍建设 促进学生全面和谐发展     

卓立  孙蒲远 《班主任》2007,(6):6-7

和谐教育是北京东城区史家小学的办学特色。史家小学的教师们都知道一个道理:实施和谐教育,实现校园和谐,不仅靠学校领导,也要靠教师,特别是班主任,一支优秀的班主任队伍是实施和谐教育的保证。所以,史家小学非常重视班主任队伍的建设。在班主任队伍建设中,学校主要抓了  相似文献   

具体描写,引人入胜     

孙蒲远 《语文世界(高中版)》2003,(4)

要想把作文写具体。除了叙述之外,还要有描写。写事的作文,我们要把事情的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果写清楚;还要注意描写人物的语言、神态、动作和心理活动。  相似文献   

谈谈神态描写     

孙蒲远 《小学教学研究》2015,(6):51

<正>神态描写,就是详细写出人物在对话或做事情时的表情。神态描写不但可以使文章更生动具体,也可以使读者通过人物的神态,了解人物的性格特点和内心世界。当然,神态描写要与动作描写和语言描写等一起用。例如:明明长得很瘦小,他最怕同学喊他"瘦猴"了。今天打乒乓球时,明明胜了小强,不由得兴奋地大喊道:"手下败将,你快下去吧!"小强气得满脸通红,眼  相似文献   

怎样才能让孩子说真话     

孙蒲远 《少年儿童研究》2011,(7X):1-1

<正>诚实是一个人最基本最重要的道德品质之一。孩子能不能说真话,敢不敢说真话,取决于教育者的教育观念和教育方法。孩子撒谎几乎都是为了掩盖自己的"错误",因为往往在犯了错误之后要受到惩罚——老师的批评、家长的数落或者打骂。孩子为了逃避这些惩罚,就不敢承认自己犯的错误,也就是不说真话。作  相似文献