“大思政”格局下高等数学课程思政的探讨     

孙铭娟  贾瑞玲  张冬燕 《高等教育研究学报》2023,(3):92-97

随着“三全育人”理念的全面推进,构建“大思政”格局成为高校教育改革的关键目标,而课程思政则成为落实全面思政教育的重要途径。在新时代背景下,高校教师必须将思政教育与课程教学建立紧密关系,将思政元素与课程内容进行融合渗透,由此培养学生正确、健康、优秀的思政素养。针对高等数学课程思政建设展开研究,分析了“大思政”格局下高等数学课程思政的必要性,总结了高等数学课程思政建设现状,提出了“大思政”格局下高等数学课程思政建设路径。  相似文献   

改进曲线积分和曲面积分的教学——形象的微元和向量     

孙铭娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(5):9-11

本文尝试对多元积分的教学加以改进,从微元和向量的角度,突出曲线积分和曲面积分的物理意义与几何直观．  相似文献