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受历史因素和当前“技术至上”思潮的影响，高校图书馆馆员的思想教育和职业道德修养教育仍然被忽视，馆员道德缺失问题也并没有从根本上得到解决，而要提高图书馆馆员职业道德修养，必须从馆员自身、高校管理层以及社会监督三个方面同时进行． 相似文献
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