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1.
作为学校教育的基本单位,班级其实是一个小小的社会,这个小社会构成的环境既可能迅速激发学生的潜能,也可能成为学生潜能开发的障碍.作为班级小社会的核心人物,班主任承担的是学生个性发展的责任,是国家这个大社会未来发展的责任.  相似文献   
2.
一、调查设计(一)调查目的:了解高中生异性交往偏差,为指导高中生交往提供依据。(二)调查对象:高一至高三在校学生。(三)调查方法:问卷调查、个别交谈、家访。(四)调查时间:2004年3月-2005年3月  相似文献   
3.
生活的乐趣     
生活之乐趣来源于良好的情绪,信赖这些情绪,并任由它们如同鸟儿高翔于天空般地自由自在。生活的乐趣是无法靠姿态摆出来的,也无法用戴上一张面具来伪装。拥有这种乐趣的人们无需挂在嘴边,他们自然会焕发出快乐的气息。他们自己生活在快乐当中,也将这样的快乐自然而然地感染着他人,犹如是鸟儿就必将歌唱。  相似文献   
4.
孙雁群 《今日教育》2007,(2S):30-31
“抓两头带中间”是班级管理的有效方法。将工作着眼点放在人数少的“两头”,凸显的是班主任工作中充满智慧的“推”“拉”技巧。  相似文献   
5.
歇后语的前后两部分有一定的内在联系,其基本格式有如下几种:  相似文献   
6.
孙雁群 《学苑教育》2012,(22):35-35
传统的单纯接受式教学,封闭、枯燥的学习氛围阻碍了学生的发展。课程改革的核心任务就是建构开放的、充满活力的课堂运行体系。学生只有在“活”的课堂中才能动起来,才能在自主、合作、探究中得到真正的发展。  相似文献   
7.
"一花一世界,一叶一菩提",和意象一样,细节给予了诗歌极为丰富的内涵和外延。诗歌的细节虽然精简浓缩,却有更多的生长性,或者说更多的诗性意义。高明的诗人,不需要太多的夸饰和想象,只需要捕捉住这些日常生活容易被忽略的瞬间,就能够使自己的作品产生夺人心魄的艺术张力,既可以曲折含蓄地呈现作者意念或经验,又可以让读者的赏心悦目,会心一笑,获得美感和共鸣。这就是通常说的"细节作用不细"。诗歌,因为细节而精彩。  相似文献   
8.
自八十年代中期以来,职业技术教育骤然升温。部门、地方都将眼光瞄向职业技术教育,各类职业技术学校应运而生,各专业的职业技术教育应有尽有,职业技术教育迅速膨胀起来。不可否认,大力发展职业技术教育是现阶段我国经济发展水平的必然要求,它为提高整个民族科技、文化素质作出了贡献。  相似文献   
9.
孙雁群 《师道》2006,(10):12-13
引起注意,发泄不满,标新立异甚至哗众取宠,是中学生逆反心理和行为的普遍表现。逆反心理是人的一种特殊的对抗态度。是青少年学生在社会化过程中形成的一种反常态教育要求的心理倾向。通过否定权威和标新立异。在心理上求得自我肯定的满足感。这,应该是青少年独立意识和自我意识日益增强的标志。事实上。这些逆反情绪和行为表现于外的外显逆反者,往往受到教育者们更多的关注。  相似文献   
10.
孙雁群 《教书育人》2005,(10):62-62
终结性评价妙笔生花。学生的操行评语在班主任笔下可以说是妙笔生花:扩展优点,忽略缺点,夸大其辞,甚至弄虚作假。为了让自己的学生在激烈的竞争中胜出,班主任难免要多多美言,写出对自己的学生有利的评语。  相似文献   
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