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建立、健全社会主义法制,是我国今后发展的一项根本任务,这是总结建国以来的经验,特别是总结“文化大革命”的痛苦教训得出的结论。为了这一任务的顺利实现,党的十五大报告根据邓小平社会主义民主与法制理论,进一步提出依法治国,建设社会主义法治国家,把它做为治国的基本方略。１９９９年召开的九届人大二次会议修改宪法时,把这个问题写入了宪法,即“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法制国家。”这一新的宪法条款以及十五大报告中提出的两个概念──法治和法制,就是本文要进行分析的重点。虽然在一般法学理论的教科书中… 相似文献
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孟令武 《黑龙江教育学院学报》2000,(2):53-54
没有高素质的教师队伍,就没有高质量的素质教育。教师的素质直接关系到学生的素质,也关系到实施素质教育的成效。只有高素质的教师才能培养出高素质的学生。《中共中央国务院关於深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。”可见,提高教师的素质特别是提高青年教师的素质,对于２１世纪的教育是多么的重要,因为青年教师是本世纪教师队伍的主力军。 近几年来,一大批独生子女进入了教师队伍,成为青年教师。他们受到了良好的教育,智力开发和 非智力因素培养方面都取得了显著… 相似文献
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当前,在基础教育中,存在一批被称之为“薄弱校”的学校。这一现象,是学校建设中的一个引起人们关注的现实问题。薄弱校由于办学条件、领导力量、师资水平比较差,直接影响着学校的教育教学质量。薄弱校的现状与学生家长的期望产生了尖锐的矛盾,由此出现了沸沸扬扬的择校现象。择校现象又引发出基础教育收取高额学费等诸多弊端,阻碍了应试教育向素质教育的转轨。不言而喻,加强薄弱校的建设,是制止择校现象的有力措施,是实现社会主义教育平等原则,充分发挥我国现有教育资源的潜力,是提高我国基础教育水平,乃至提高全民族的思想道… 相似文献
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