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理科综合考试重在考查学生对知识的理解、掌握和运用,考察的问题源于教材但高于教材,要求学生能综合运用学科知识,多角度、多层面地施展多种能力,具有分析、解决有关理论问题和实际问题的能力。为此,笔者提出如下复习策略与教师们交流。一、制定科学的复习策略1、坚持两个基本原则首先是方向性原则,即复习要有目的。通过一节课的复习,要让学生了解什么、理解什么、掌握什么、会应用哪些理论解决哪些实际问题,教师要做到心中有数,也要让学生心中有数。其次是计划性原则,即复习要有计划性,在复习的时间和内容上要做到统筹安排,心中有数。什么… 相似文献
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高中生物实验既是高考命题的重点,又是高考试题的难点.为此,在复习时,教师要注重培养学生的理解能力、实验能力与探究能力,要熟悉常规实验,挖掘教材实验,加强实验设计,精选、精练实验习题. 相似文献
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高中生物实验既是高考命题的重点,又是高考试题的难点。为此,在复习时,教师要注重培养学生的理解能力、实验能力与探究能力,要熟悉常规实验,挖掘教材实验,加强实验设计,精选、精练实验习题。 相似文献
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理科综合考试重在考查学生对知识的理解、掌握和运用，考察的问题源于教材但高于教材，要求学生能综合运用学科知识，多角度、多层面地施展多种能力，具有分析、解决有关理论问题和实际问题的能力。为此，笔者提出如下复习策略与教师们交流。 相似文献
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