生本教育理念对高中班级管理模式的影响分析     

刘宜国  孟凡正  贾章芳 《教师》2012,(10):21-21

生本教育理念下,通过对目前高中班级管理的现状进行分析,得出生本教育理念对高中班级管理的影响,并通过加强学生之间的沟通,以及师生之间的互动等多种方式,最终真正地实现生本教育理念在高中班级管理中的运用。  相似文献   

植物生理学网络课程的教学设计与应用     

周峰  孟凡正  刘京涛  李鹏  周泉澄  华春 《南京晓庄学院学报》2009,25(3):122-124

文章介绍了植物生理学网络精品课程和网络互动平台的建设背景、设计思路、制作方法、课程内容和课程特色,探讨了网络课程的应用原则、需注意的问题及解决方法.  相似文献   

阅读是语文教学的生命     

孟凡正 《教育》2015,(6):34

《语文课程标准》中指出:"阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"所以,教师在阅读教学中要珍视学生独特的感受,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。对于语文阅读教学,笔者有如下感悟:要让学生喜欢阅读学生是学习的主人。在阅读教学中,只有激发学生的阅读兴趣,调动学生学习的积极性,才能发挥学生在学习中的  相似文献   

冷暖不可小觑，水盐亦勿忽视     

孟凡正 《新高考》2008,(1):54-56

周围的环境是在不断地发生变化的,人体必须随时调整内环境中的各项理化因素,使其在一定范围内保持平衡,这样才能保证体内的各项生命活动有条不紊地进行下去。水、无机盐、血糖和体温的稳态以及正常的免疫机能是人体内环境稳态的重要指标。新课标教材中似乎对体温以及水盐调节着墨不多,近几年的高考这部分知识考点分布相对较少,  相似文献