建构主义教学方法在遗传育种教学中的应用     

蔡明夷  王志勇  刘贤德 《集美大学学报(教育科学版》2007,8(1):83-85

建构主义对发展现代学习技术具有重要的影响,将建构主义应用于遗传育种教学,适合学生终生学习的要求,在遗传育种教学改革中很有意义。在遗传育种教学中运用建构主义的教学方法,主要可以采用其中较为成熟的“支架式”教学法、“抛锚式”教学法和“随机引入”教学法等三种。  相似文献   

长柄串珠藻生理生态特性的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

孙存华刘晓峰刘贤德郭晓薇郭东城徐金平刘晓燕华栋 《资源科学》2001,23(3):93-96

长柄串珠藻是一种要求水温较低且恒定并适应光强较弱的小型淡水红藻，生存于Ph7.5,夏天水温为17°C ,冬天水温为14°C ，全年水温波动不大，钙含量较高而其它营养盐分含量较低的泉水中。奇光合作用的最适水温为15°C ，光合作用的适宜强光为30μmol/m2.s-50μmol/m2.s，最适光强度为35μmol/m2.s-45μmol/m2.s，40μmol/m2.s光合速率最高峰，为其饱和光强。长柄串珠藻的光补偿点随温度的升高而升高，5°C、10°C、15°C、20°C和25°C的光补偿点分别为4.5μmol/m2.s、5μmol/m2.s、5.6μmol/m2.s、6μmol/m2.s和7μmol/m2.s。呼吸速率在光合速率增大时也升高，且与水温正相关  相似文献   

潜心文本话语感     

刘贤德 《教师》2014,(34):25-26

20世纪30年代,著名的语言学家夏丏尊先生提出了“语感”问题,认为语感是理解一切文学的基础。新《语文课程标准》指出：“教师要引导学生正确理解和运用祖国语言文字,丰富语言积累,培养语感。”小学阶段是小学生形成语言文字敏锐感受能力的关键时期,培养小学生的语感,是当前语文教学的一项重要任务。本文分析了小学语文高段教学中语感训练的重要性,研讨了语言感受能力的训练方法。  相似文献   

试论核心素养背景下初中语文书法教学的渗透     

刘贤德 《学周刊C版》2021,(13)

初中语文教学中,为了培养学生的综合素养,要把传统的书法教学和语文教学活动结合起来,让学生通过书法学习认识中国宝贵的语言文字,进一步体会中国悠久的汉字文化;让学生通过练习书法正确认识汉字,体会汉字的结构特点,明白汉字的内在含义和应用价值,从而热爱书法,自觉传承中国传统的文化瑰宝;让学生通过书法学习提高个人的成长发展和精神文化层次,塑造良好的人格品质。本文试就初中语文书法教学的现状、意义等进行探讨,并提出相应的教学策略。  相似文献   

祁连山区水热条件与造林关系的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱高红  孟好军  边彪  任雪梅 《河西学院学报》2004,20(2):41-44

热量和水分条件是林木生长最为重要的气候因素,它不仅决定着天然林的分布规律,而且对人工造林有极大的制约作用.利用祁连山区的数据资料,论述了水热条件与祁连山区造林成活率、林木生长量等的相关关系,并结合祁连山区造林成活率调查资料数据,分析了坡向与土壤含水量对造林成活率的影响.  相似文献   

祁连山自然保护区野生花卉资源与可持续开发利用   总被引：1，自引：0，他引：1  

孟好军刘贤德  李秉新 《河西学院学报》2003,19(2):38-41

在对祁连山植物资源分析的教础上，详细论述了祁连山野生花资源的现状与特点，并对其今后驯化改良和可持续开发利用途径进行了探讨。  相似文献