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孟广丁 《哈尔滨体育学院学报》1999,(2)
学校体育中的体育教学是推动《全民健身计划纲要》实施的重要一环,应从战略高度认识这一问题。高校体育肩负着承上启下为全民健身活动培养骨干力量的重任,因此应深入进行教学改革,更新观念,为增强学生体质,提高教学质量努力开创培养新型建设人才的新途径。 相似文献
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孟广丁 《河北体育学院学报》2000,(1)
从辩证唯物主义的哲学观点出发 ,阐述了大学体育与人才培养诸多成因的辩证关系 ,提出了体育哲学的概念 ,并对目前大学体育教学中所存在的误区进行了剖析 ,对进一步摆正体育在教育和社会中的地位起到了积极作用 相似文献
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篮球裁判员临场工作的模糊综合评估 总被引：2，自引：0，他引：2
孟广丁 《哈尔滨体育学院学报》1996,(4)
运用模糊综合评判法,确定了篮球裁判员工作的综合评判系统与评估指标,建立了模糊综合评判数学模型,给出了评判方法. 相似文献
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论高校体育教学与社区体育服务的互动 总被引：1，自引：0，他引：1
在阐述高校体育参与社区体育服务过程优势体现的基础上,映射出对改进高校体育教学质量及培养人才等有利因素,充分体现了高校体育与社区体育相互开放与融通的优势,进而达到互动的效果.通过对高校参与社区体育的对策的研究,相互开放,为建立和谐校园和和谐社区提供了良好的保障. 相似文献
6.
为发挥与提升体育教学模式的功能,达及体育教学的目标,依据国内外教学模式的研究结果和我国教学模式研究的现状,对教学模式的涵义、特点进行了阐释。遵循和根据体育教学的规律与特点,对研究体育教学模式的意义和适应体育教学的基本教学模式进行了讨论,以辩证唯物主义为指导,阐述并论证了体育教学模式固有的局限性和可变性,修正了“最佳教学模式”具有优效性的偏激思想,提出了体育教学回归于自然、本质、规律的思想。提倡达到“建模”是为了“无模”的境界。 相似文献
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高校是培养高级人才的重要场所，人才的思想道德素质和科学文化素质如何，直接关系到21世纪我国社会主义现代化建设事业的成败，因此，中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和国家教委颁发的《中国普通高等学校德育大纲》向广大教师提出了一项艰巨而光荣的任务——教书育人，即在教授科学文化知识的同时，对学生进行思想道德教育。具体说就是，教师在进行各科教学的过程中，应根据各自的教学内容、形式、特点等，渗透思想道德教育方面的内容。高校体育教学的特点和形式决定了思想道德教育必然是其重要内容之一，这是现实… 相似文献
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孟广丁 《教学研究(河北)》2000,23(1):47-48
结合上前高校体育教学中所存在的问题，在教学实践的基础上，进行了分析总结，阐述了体育教学对人才培养的重要意义，并对其教育方法和发展趋势进行了初步探讨。 相似文献
9.
力量素质和协调性对于健美操教学效果起关键作用,但它又难于发展和提高。在健美操教学实践中,对如何发展力量素质、提高协调能力进行探讨,一直是教学的重点和关键所在,经过实践探索并结合人体解剖及生理特点,遵循运动训练原则对发展力量素质和协调性提出一些可行的训练方法和手段。 相似文献
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