"以行显德,以德促教,创建单师和谐校园"——单县师范强化思想政治工作探索     

孟德领 《中国科技信息》2007,(2):245-246

山东省单县师范学校于1949年5月建校,现直属于菏泽市教育局,是山东省西部地区第一所“省级规范化师范学校”,现挂靠于菏泽学院。学校具有现代化管理理念,教学设施、设备齐全。现有220名教师,全部具有本科学及以上学历,其中20名教师具有研究生学历,58名教师取得了研究生课程学业证书,高级讲师48名,讲师72名,有3名教师荣获曾宪梓教育基金奖。目前共有大专生、中专生、电大函授本专科学员和其他类专业学生4800名。学校的办学目标是:振奋精神、立足改革、求是创新、团结奋斗、使单县师范成为一所育人有特色、教学有特点、学生有特长、校风有特征…  相似文献   

背书是写作的基础     

孟德领 《现代教育》2003,(10):32-32

大学毕业后，我到师范任教，教的是《阅读和写作》。第一节课，我进行了一次调查，全班40名学生竞没有一人喜欢写作，问其原因，都说下笔没啥写，即便是写了，也是挤牙膏；看过古典文学名著或现当代文学作品的了了无几，并且对学了近十年的《语文》而不能给司空见惯、熟视无睹的“语文”下一个确切的定义。  相似文献   

“夜半钟声”的真正内含     

孟德领 《中国基础教育研究》2006,2(1):48-48

前些日子，市教委举行了一次“优质课”评选活动，我有幸列为评委。  相似文献   

转变教学观念提高学生能力--关于古文教学的几点体会     

孟德领 《中国科技信息》2006,(4):289

适应素质教育的要求，古文教学的改革势在必行，但由于受到以往应试教育的种种弊端、填鸭式的教学模式的影响，师范语文教师在教授古文时还是充当了名副其实的“翻译员”。正如叶老所评价的：“教古文的时候，老师的任务是做了一个翻译员，念一句，翻译一句……”。那么学生则老师讲一句，他记一句，为了应试，特别是时间紧张的时候，毫不犹豫地拿起手术刀，把一篇好端端的古文割得支离破碎，只把重要的字词讲给学生，只要背熟就行。这样无疑助长了学生死记硬背的习惯，懒于动脑思考，更谈不上对古文的深透理解和鉴赏了。长期以来，造成了古文学习方面的“营养不良”。  相似文献