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培养创新人才的认识与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了对创新人才的认识，同时结合教学实际从人才培养计划、实践教学改革、考试模式改革、创新氛围营造等方面，总结了创新人才培养的具体做法和经验。 相似文献
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构建大学生科研创新能力培养体系 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生科研能力是创新素质的直接体现,培养大学生科研创新能力已经成为高教改革的一个重要目标.本文阐述了对大学生科研能力培养的定位,同时结合教学与管理实际,从人才培养计划、实践教学改革、考试模式改革、学生科研保障机制的建立、科研氛围的营造等方面,总结了构建大学生科研能力培养体系的有效途径. 相似文献
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知识经济时代对于人才的要求，不仅要有扎实的理论基础，而且要有较强的动手和创新能力。实验教学作为培养学生动手能力的重要手段，在培养学生的实践能力和创新能力方面具有特殊的作用，它与理论教学互相补充，在保证学生个性发展和创新能力培养等方面起着举足轻重的作用，是 相似文献
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当前做好毕业生就业工作，提高就业率，保证生源的数量和质量已成为高职院校改革发展的主要问题。我院按市场理念加强校内人才市场建设，改革教育教学模式，在毕业生就业方面走出了一条新路。一、建立相对稳定的校内就业市场随着国家实行“自主择业、双向选择”的毕业生分配制度，每年的四月到六月份，是毕业生最为忙乱的时期，为了找到自己满意的工作，不少学生利用实习和毕业设计时间，奔赴各自省份的人才市场，还有的独自去用人单位进行自我推荐，这很大程度上影响了学校的正常教学。为此，从1998年开始，学校就尝试组织校内人才供需见面… 相似文献
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一、高等职业教育必须走产教结合之路1.职业能力的培养只有在真实的企业环境中才能最后完成职业教育是能力本位教育,但学生应具有的职业能力绝不是职业知识与专业技能的简单叠加。企业的生产实际对其从业人员素质和能力的要求无法用课堂教学和校内模拟训练完全满足。如企业的生产环境以及由此产生的责任性与质量意识、企业的商业促销活动、企业精神与企业文化等环境因素正是学校的教育环境所缺少和无法提供的。只有实行产教结合,在企业环境所提供的教育条件下,学生的综合职业能力才能得到整合与完成。2.学校的专业建设离不开产教结合专业是… 相似文献
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人才培养计划是高职人才培养的纲领性文件 ,是人才培养工作的总体设计和实施蓝图 ,是教育教学思想和观念的具体体现 ,也是学校组织教学活动的主要依据。我校根据知识经济社会成员必须具备科学思维与技术能力 ,具备判别使用信息的能力 ,具备创新的能力和意识的要求 ,在人才培养计划中把加强学生综合素质的培养 ,注重学生的全面发展作为新的人才培养计划改革的重点 ,把积极构建高职人才培养计划体系作为学校工作的核心。在人才培养计划的制定、师资队伍建设、教学管理、教学手段现代化和激励评价等方面做了大量卓有成效的工作 ,学生的综合素质… 相似文献
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教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。学校德育工作者应当把培养学生的创新能力作为自己的一项主要工作长抓不懈。 一、德育创新教育的地位 正确认识德育创新教育的地位，必须把握德育和智育之间的关系，树立德育为智育服务，为智育的发展提供坚实基础的思想。同时，德育又是智育的灵魂，它对于智育的成功发展起着关键作用。社会高科技的飞速发展，知识经济的到来，越来越要求德育和智育的整合。研究表明，人生成就至多只有２０％归诸智力因素，８０％则受非智力因素影响，如兴趣、意志、自信心等。对… 相似文献
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加强学风建设 培养高素质人才 总被引：2，自引：0，他引：2
学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，也是学校育人的重要方面。多年来，我院以“善学、创新、崇德、重能”的学风建设为目标，在教风、考风、学生创新实践能力等方面下功夫，使学生的人格和学识得到双重影响。 相似文献