利用英特尔未来教育促进师范生素质的提高     

但松健  孟昭曜 《重庆第二师范学院学报》2006,19(6):70-71,74

英特尔未来教育为教师教育提供了一个成功的范例，通过实施英特尔未来教育，并把它有效的应用到师范生的现代教育技术技能培训中，这对师范生各方面素质的提高必将起到推动作用。  相似文献   

中小学教师教育技术能力培训的实施与思考     

但松健  孟昭曜 《中国教育信息化》2007,(2)

  相似文献   

中小学教师教育技术能力培训的实施与思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

但松健  孟昭曜 《中国教育信息化》2007,(4)

为了提高中小学教师利用信息技术与学科教学的整合能力,教育部于2005年4月启动了全国中小学教师教育技术能力建设计划。重庆市从2006年4月正式开始实施该项目,目前省级骨干教师培训已经进行,11个试点区县正在进行区县级培训。笔者结合日常培训工作中的一些经验和问题,思考了如下几个问题,希望与同行们共同探讨。  相似文献   

利用英特尔~未来教育促进师范生素质的提高     

但松健  孟昭曜 《重庆第二师范学院学报》2006,(6)

英特尔未来教育为教师教育提供了一个成功的范例,通过实施英特尔未来教育,并把它有效的应用到师范生的现代教育技术技能培训中,这对师范生各方面素质的提高必将起到推动作用。  相似文献   

利用英特尔(R)未来教育促进师范生素质的提高     

但松健  孟昭曜 《重庆第二师范学院学报》2006,19(6)

英特尔(R)未来教育为教师教育提供了一个成功的范例,通过实施英特尔(R)未来教育,并把它有效的应用到师范生的现代教育技术技能培训中,这对师范生各方面素质的提高必将起到推动作用.  相似文献   

重庆市中小学教师教育技术能力培训的实施与思考     

但松健  孟昭曜 《中小学电教》2007,(1):34-36

互联网络的兴起，推动了信息革命的飞速发展，现代化的教学手段和网络教学正在悄悄地改变着传统的教学方法和模式。为了提高广大中小学教师进行信息技术与学科教学整合的能力，教育部于2005年4月启动了全国中小学教师教育技术能力建设计划。重庆市从2006年4月正式开始实施该项目，目前省级骨干教师培训已经进行，11个试点区县正在进行区县级培训。笔者结合日常培训工作中的一些经验和问题，思考了如下几个问题，希望与同行们共同探讨。  相似文献