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课堂提问是一门学问,也是教师必备的技艺。我们必须结合教学实践不断地运用、总结、反思,唯有如此才能给课堂教学带来革新气息,使课堂教学发生深刻的变化,才能有效地促进学生语文素养的提升。 相似文献
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孟林林 《重庆第二师范学院学报》2014,(2):164-166
传统意义上的音段音变归纳研究主要凭个人经验,可能造成记录结果与实际读音存在偏差.如果在传统记音方法的基础上,辅以语音分析软件,将使语音研究更为客观准确.本文主要讨论英语连音现象发生的原因和语音学研究揭示的一些音变规律,通过Praat语音软件,测试中国学习者是否能利用这种软件的学习方法来掌握英语连音发音,从而为语音和听力教学提供量化依据. 相似文献
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