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一、实施"3抓",调控村小的校本培训1.抓宏观管理。在宏观管理上,中心校要做两项工作:一是抓3个计划的制订,即中心校校本培训计划、村小校本培训计划和个人学习计划的制订。首先中心校要依据上级关于校本培训工作的实施意见和方案,制订出中心校校本培训方案。在订中心校校本培训方案时,要体现统领性,即方案中要对培训原则、总体目标、阶段性目标和必修的通识理论内容有明确的规定,除此之外,对培训方式、培训措施、培训时间、地 相似文献
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位于吉林省西北部的长岭县是一个交通闭塞，土地瘠薄，经济落后的农业县。在这里办学，真是困难重重：办学起点低，师资队伍弱，经费异常紧张。然而，就是在这种情况下，长岭镇中心校校长郑德友．以睿智的目光，超前的理念，创新的思想和卓越的才干，带领长岭镇中心校一班人。自强不息，艰苦奋斗，创造性地开展工作，并不断充实自我。完善自我。超越自我，使学校逐步形成了自己鲜明的管理特色、师培特色和浓郁的校园文化特色。在松原市农村小学中，树起了一面成功的旗帜，被松原市政府、松原市教育局命名为农村小学典型学校、松原市名校。 相似文献
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如果学生是幼苗，她就挥洒润物无声的春雨；如果学生是雏鹰，她就用汗水撑起一片洁净蓝天；如果学生是明天的太阳，她就用爱心托起灿烂的阳光。凭着对少先队工作的特殊理解、挚爱和满腔热忱，她在少先队辅导员这个岗位上一干就是二十多年。她就是被松原市评为“十佳少先队辅导员”称号的长岭县广太乡中心校少先总队辅导员——张丽。 相似文献
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凭着他对事业执着的追求，凭着他对教育的特殊理解，凭着他卓越的思想和才干，无论在哪个岗位，他都孜孜以求，创造性地工作，并取得了斐然的业绩。 １９９８年，他勇敢地挑起了长岭县流水镇中心校——这所全县落后校校长的重担。三年来，向前迈了三大步，实现了跨越式发展，并使流水镇中心校成为长岭县小学教育的龙头校，他就是长岭县流水镇中心校校长刘彦成。 他胸中有蓝团。刘校长到流水镇中心校上任后，踏查了全镇１１所完小和１个下伸点，掌握了全镇小学的基础设施、师资配备、人员思想、教学现状等第一手材料。在此基础上，他提出了“… 相似文献
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王玖财,男,1960年12月出生,大学本科学历,中学高级教师,中国共产党党员,松原市第四届人大代表。1980年参加工作后,他先后任长岭一职、长岭二中英语教师,长岭县教育局中教科科员、科长,2001年,任长岭县教师进修学校校长至今。 相似文献
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