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孟秀文 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
提高学生阅读能力的五个步骤:从别人逼着读转变为我自己要求读;从我自己要读变为我喜欢读;从我喜欢读到我会读;从我会读到我读懂;从读懂到生活中体验。 相似文献
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