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教学内容
苏教版五年级上册“练习3”中的口语交际。
教学目标
1．通过具体的情境,让学生明白在日常生活中,我们应该拒绝他人不合理的要求,维护自我的尊严。
2．学会拒绝他人,培养学生独立人格。 相似文献
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如何合理开发和利用丰富多彩的课程资源,培养和发展学生的语文素养,适应时代发展的多样化需求,是对一线语文教学与语文教学实践的挑战。而语文教师作为语文课程资源的重要主体之一,在课程资源的开发和利用过程中起着举足轻重的作用。 相似文献
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现代学校办学水平的提升,往往是科研水平的提升。特别是在现代化办学硬件已基本达标的情况下,要想成功地把学校引向一个新的办学境界,通过教育科研进行突破是一条行之有效的途径。现行的教师培训和发展模式主要采取自上而下、由相关教学部门组织实施,教师个体往往处于机械模仿或者被动接受的状态。教师的自觉自醒、审视批判的意识在一定程度上遭到遏制。 相似文献
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