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季伟松 《中国科教创新导刊》2011,(6):55-55
针对当前我国高中数学教育中存在的一些问题,提出在教学中加强探索性的教学内容和教学方法,构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探索为主线的高中数学自主探索式教学模式。在高中数学教育中加强探索性教学,能适应高中学生身心发展和当前的时代特征,可以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。 相似文献
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