电气信息类工程实践教学体系的构建   总被引：4，自引：0，他引：4  

雷万忠  季宝杰 《实验室研究与探索》2011,(6):332-335

以河南工程学院实践教学现状为立足点,论述了"以能力为本位"工程实践教学体系的特点,针对如何建立与工程应用型本科教育相适应的实践教学体系,详述了河南工程学院在实践教学中的做法。该校在借鉴德国应用科学大学(FH)人才培养模式的基础上,构建了适合自身发展特点的电气信息类实践教学平台,设置了新型的实践课程体系,逐步改进和完善了实践教学方法和手段,建立了新型的适应学生能力培养、鼓励探索的多元实践考核模式。新的实践教学体系在应用型本科人才培养方面起到了积极的作用,取得了显著的效果。还探讨了如何开展创新教育,培养学生的创新意识、提高本科生的实践能力、创新能力和社会适应能力,以期促进同类院校的实践创新教育。  相似文献   

深挖课堂潜力变抽象理论为综合运用能力——《信号与系统》核心课程的综合教改研讨     

王秀山  李勉  王永田  吴昂  季宝杰 《环球赛鸽科技》2015,(2)

本文完成了信号与系统核心课程的教学改革.主要内容包括教材的优化选择、仿真实验和物理实验安排、课堂内容的设计和作业及测验的配置等内容,改革实践表明,以“深挖课堂潜力,变抽象理论知识为综合运用能力”的教学改革取得了很好的成绩.  相似文献   

以能力为本位构建电子信息工程专业实践课程体系     

季宝杰  李勉  贾芳  谷小青  马斌强  邹彩虹  袁超 《安阳工学院学报》2011,10(3):124-126

培养能适应电子信息技术快速发展并具有创新能力的电子信息人才是信息产业发展的需要。介绍我们在电子信息工程专业建设中,如何以能力为本位开展专业建设、调整教学内容和课程体系,着力培养学生的专业技能、创新精神及提高学生的综合素质等方面的一些思考和具体的做法。  相似文献