考试环节的德育思考     

季桂银  朱龙成  盛菊芬 《云南教育》1997,(4)

考试是学校教育的重要环节，从完主意义上说，考试具有双重功能。其一；凭借考试手段，检测学生掌握知识的状况，便于教师获取教学反馈信息，调节教学流程；其二，将考试的本意延伸，赋予其人格教育，把它作为衡量学生思想水准及班集体风气的标尺，使之成为实施行为规范训练和养成教育的载体。传统的考武论主要是从知识传播的角度去研究考试的价值和结构。现代德育观认为，对学生的思想品德教育可以而且应该弥散、涵括并贯穿于学校工作的各个环节之中，同样也必须反映在考场上。考试不仅具有教学意义，也具有德育意义，两者相辅相成，有机统…  相似文献