开口有益     

季能顺 《幼儿教育》1996,(5)

幼小的孩子有这样的习惯,一面翻开画册,入神地欣赏图画,一面自言自语,叽哩咕噜地说些什么。这样的情况好不好呢?回答是“很好”。让孩子阅读画册,当然是“开卷有益”;若孩子在“开卷”之时伴之以“开口”,则更为有益。研究表明,孩子经常开口好处多。因为孩子开口说话时需要脑神经指挥,“说话”会给大脑皮层以刺激,使大脑血流量增加,改善大脑的供氧,从而产生健脑益智的功效。如果孩子是在看画册时“自说自话”,那么好处更多。因为处于这一状态的孩子已能做到视觉神  相似文献   

谦让应适度     

季能顺 《幼儿教育》1996,(6)

时下,有些幼儿园老师针对独生子女利己心较强,不懂得谦让的缺点,对孩子进行“克己让人”的教育。比如说,讲述“孔融让梨”的故事,表扬班级里能做到谦让的孩子。这些无疑都是正确的。但是,老师讲解谦让这一道德概念时应该合乎情理,表扬漾让行为也应该掌握分寸,做到合乎情理,顺乎自然,使谦让行为成为孩子美好心灵的流露,而不是  相似文献   

“重阳”杂谈     

季能顺 《早期教育》1992,(Z1)

农历九月初九日是重阳节。重阳节的民俗内容甚为丰富、有趣,如——吃重阳糕重阳节的早晨必吃“重阳糕”。重阳糕是精白米粉加重糖重油,用模子浇型后蒸制而成。食品店出售时,雪白的方形重阳糕还要插上“重阳旗”。“重阳旗”是用红、黄、绿三种颜色纸剪成小三角纸,粘贴在一根细竹蔑上,再插进糕里。卖糕时总是以三为基数,三块一叠起价。之所以如此,是因为“三三得九”,取“三阳开泰”、“重阳登高”、“进九长久”的“吉兆”。  相似文献   

“男子气”和“娘娘腔”     

季能顺  韩成民 《家长》1997,(4)

我的一位昔日“同窗”是某中学初三年级的班主任。有一次在校友会上相聚,她对我谈起近年来所见到的怪事:她教的男生中,除了少数具有阳刚“神韵”的男子汉气概以外,多数的男生程度不同地显得“女性化”。有的说话“娇声嗲气”,动作“扭扭捏捏”,胸襟不够开阔,度量小,至于女生那就更不待言了。我认为这番话反映了我们的家庭教育存在的问题。从现实生活看,在多数的家庭里,孩子接触母亲的时间比接触父亲的多;而在幼儿园里,老师又几乎“清一色”为女性;及至进入小学,班主任与各科教  相似文献   

音乐才能始于节奏训练     

季能顺 《幼儿教育》1993,(2)

近年来,许多年轻的父母热衷于培养孩子的音乐才能,往往在孩子进幼儿园时便为其购置乐器,令其从师学习。但效果未必见佳。其原因在于这些为父母者未深谙一个事理:促使孩子音乐禀赋得到发掘和发展的决定因素并不是“责令其学乐器”,而是培养其节奏感。俄国著名的音乐家柴可夫斯基出生于俄国的一个矿山,父亲是一个运送矿石原料的马车夫,母亲是平凡的家庭妇女。柴可夫斯基在襁褓中时,他的母亲就常常横抱着他,一面哼唱乡土味十足的俄罗斯民歌,一面轻轻地拍打他的小屁股,使他在和谐协调的节奏氛围中安然入睡。当他听见“的笃、的笃”的马蹄声由远而近,就会随着这声音挥动着小手臂。他的父亲一回到家里,就把他抱在腿上,一面嘴里模似马蹄的声音,一面轮流抬起左右腿,使他东摇西晃,上下颠动,充分享受这“节奏情趣”。柴可夫斯基的父母并未  相似文献   

社交高雅用语     

季能顺 《中文自修》1997,(9)

初次见面说“久仰”,好久不见说“久违”,看望别人用“拜访”,客人来到用“光临”,等待客人用“恭候”,中途先走用“失陪”,请人勿送用“留步”,与人分别用“告辞”,读人文章用“拜读”,称己文章用“涂鸦”,对方来函用“惠书”,请人改正用“斧正”,麻烦别人说“打扰”,请人帮忙说  相似文献   

娃娃手儿巧     

季能顺 《教育导刊》2002,(2)

小娃娃,手儿巧。拿小锤,敲呀敲,小椅小凳都修好。娃娃手儿巧@季能顺  相似文献   

牛年说牛     

季能顺 《中文自修》1997,(2)

一九九七年岁次丁丑,称为「牛年」。我国古时以农为本,牛是人们的最得力的伙伴,耕田,拉车(老子乘坐牛车过函谷关)都少不了它。孔子有七十二个得意门徒.有个门徒叫冉耕(字伯牛),还有个门徒叫司马犁耕(字子牛)。可见牛在当时人们心目中的地位。阅读古籍,有关「牛」的成语着实不少。「风马牛不相及」,出自《左传·僖公四年》:「君居北海,寡人居南海,唯是风马牛不相及也。」此后,「风  相似文献   

谈谈孩子的哭     

季能顺 《幼儿教育》1993,(Z1)

任何一个孩子,来到人世间的第一个信号便是“哭”。稍有知识的父母都知道婴儿的哭其实是一种极好的全身运动,而且希望这哭声越响越好。但当孩子渐渐长大后,如果非常爱哭,动辄就哭,而且泪珠不断,哭个不停,那么,有些做父母的就会感到心烦、讨厌,责怪孩子是个“好哭精”。为父母者,应当了解孩子为什么会哭,甚至于好哭,还须懂得怎样  相似文献   

艺术天地     

张克明  季能顺 《教育导刊》1998,(3)

看电视登山d、青蛙.张克明.季能顺石小实吃甜柿子,吃着柿子看电视。电视里有只猴子吃涩柿子,石小实光顾看电视里的猴子吃涩柿子,忘了自己正吃着的是甜柿子。小安和小坚,一起去登山。小安要拉小坚,小坚要搀小安。小坚不用小安拉,小安不用小坚搀,一起登上了高山(作者单位:沈阳市群众艺术馆)(或》来小青蛙,叫呱呱, 跳到岸上找妈妈。 找妈妈,想干啥?米、、,-,,一、 问问害虫怎样抓。 青蛙妈妈点点头,兴一字一句告诉它: “你的舌头本领大,滚舌头尖端分两又, 快快伸出一翻卷, 害虫吃进肚里啦!”(作者单位:上海市幼儿师范学校)艺术天地@张克明$沈阳…  相似文献