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宁启璜 《黄冈师范学院学报》2004,24(6):81-83
通过对大学生体育活动兴趣的调查与分析.探讨体育活动兴趣对增进大学生身心健康的积极作用与效应。实验表明:对体育有明显兴趣的学生较对照组的心理特征和心理负荷效应、身体素质有显性差异。 相似文献
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以黄冈师范学院为例,采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等研究方法,对新课改下普通高校乒乓球课程考核评价进行分析研究。结果表明:在乒乓球课程评价内容上,纳入学生的学习态度、体育理论及教学比赛的评价,使评价内容多元化,能够促进学生学习的积极性和学习效果的提高;在乒乓球课程评价方法上,实施不同层次的分层次考核,对学生的学习过程和学习效果进行综合评价,有助于形成既注重过程评价又注重效果评价的综合考核评价体系。 相似文献
3.
采用实验法,在乒乓球选项课中运用阶梯式教学法进行教学。结果表明:实验班学生考核的各项指标得分都高于对照班。从而得出结论:阶梯式教学法能够充分调动学生学习的主动性和积极性,提高课堂效率和教学质量,有利于完成教学任务。 相似文献
4.
设计出一套纵马分腿腾越教学步骤,实践结果表明,此教学步骤有效地克服了教学中学生的焦虑,害怕,恐惧心理等不良反应。 相似文献
5.
宁启璜 《湖南第一师范学报》2010,10(2):146-149
中国传统行政文化阻碍着体育行政体制的改革和政府职能转变的顺利进行,同时也影响着我国体育体制改革的步伐。只有通过文化创新与自觉和政府的"自我革命"来肃清传统行政文化带来的种种危害,才能促进我国体育体制改革的顺利进程。 相似文献
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