让学生做学习新知的探索者自主学习──第七册“加、减法的一些简便算法”教学片断实录与评析     

宁宝成  马中华 《辽宁教育》2001,(Z2)

1、数学例1师：“113＋59＝”有几种算法？哪种算法比较简便？（学生独立思考，小组交流）生1：我这样做： 113＋59＝（110＋50）＋（3＋9）＝  相似文献   

让学生做学习新知的探索者自主学习——第七册“加、减法的一些简便算法“教学片断实录与评析     

宁宝成  马中华 《辽宁教育》2001,(7):112-113

1、数学例1 　　师:“113 59=“有几种算法?哪种算法比较简便?(学生独立思考,小组交流) 　　生1:我这样做:113 59=(110 50) (3 9)=172.先算110 50=160,再算3 9=12,最后算160 12=172,就是113 59=(110 50) (3 9)=172. 　　生2:我这样做:113 59=113 50 9=172.……  相似文献   

让学生做学习新知的探索者自主学习——第七册“加、减法的一些简便算法“教学片断实录与评析     

宁宝成  马中华 《辽宁教育》2001,(8):112-113

1、数学例1 　　师:“113 59=“有几种算法?哪种算法比较简便?(学生独立思考,小组交流) 　　生1:我这样做:113 59=(110 50) (3 9)=172.先算110 50=160,再算3 9=12,最后算160 12=172,就是113 59=(110 50) (3 9)=172. 　　生2:我这样做:113 59=113 50 9=172.……  相似文献