论科学实验研究与理工科研究生科学人文精神培养     

宁德刚 《教育与教学研究》2012,(12):66-69

研究生是引领未来科学技术发展并服务于社会的高端人才。一个合格的理工科研究生应该既有丰富的专业知识又具有良好的科学精神和人文精神。培育理工科研究生的科学精神和人文精神,除了要形成良好的社会环境以及健全的培养机制外,还应该发挥导师的主导作用和研究生的主体作用,充分利用理工科研究生科学实验研究的培养环节,以实验室为平台,以课题研究为载体,将科学精神和人文精神的培养贯穿整个科学研究过程,为国家造就更优秀的创新人才。  相似文献   

制药工程专业实验和实践环节教学改革的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

欧阳臻  宁德刚  徐卫东  陈钧 《高校教育管理》2004,26(4):71-74

为实现新形势下制药工程专业人才培养目标和要求,全面提高教学质量,在实验教学中,必须更新观念,改革体制,充实教学内容;利用现代化实验教学方法和手段,提高实验教学效果;强化专业实习教学环节,从而达到培养学生综合能力的目的.  相似文献