初中生如何学好数学     

宁晓丽 《学周刊C版》2010,(7):69-69

学生从小学升入初中,数学知识的学习有了一个质的飞跃。教师在教学中要注意做好衔接工作。帮助学生尽快进入角色．避免学生因找不到合适的进步的“台阶”,而对数学的学习产生厌学情绪。要做好这项工作,教师需要：帮助学生理解和熟记数学基础知识,帮助学生巩固旧知．感知新知;帮助学生掌握良好的思维方法．培养解题技巧：培养学生的运算能力,使学生养成良好的学习习惯等等。  相似文献   

巧用电子白板 为历史课堂添彩     

宁晓丽  胡小平 《中小学电教》2012,(10):30-32

交互式电子白板（Interactive whiteboard）是近年来出现的一种替代传统黑板粉笔的数字化教学设备。所谓交互式电子白板,是一种由计算机控制并与投影仪相连接的触感式白板,使用者可以通过点触或非点触的笔操作白板来控制计算机。它既保留了传统黑板的功能,又融合了现代多媒体的优势,其特有交互性能以及丰富的多媒体资源...  相似文献   

问题导学法在初中数学教学中的应用探微     

宁晓丽 《学周刊C版》2019,(22):85-85

随着新课改的深入推进,初中数学教学目标、教学模式发生了诸多变化,传统教学模式也难以适应现代教育的需求,灌输式教学方式既影响学生学习兴趣,也不利于学习的提升。为了有效改变这一现状,本文尝试将问题导学法应用于初中数学教学中,以期取得好的教学效果。  相似文献   

对中学有效教学的认识     

宁晓丽 《基础教育研究》2010,(4):32-33

一、关于有效教学 有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后,引起了世界各国教育学者的关注。  相似文献