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宁睿芳 《新课程导学(上)》2013,(20)
兴趣是最好的老师.学生只要对某种事物产生兴趣,就会以极大的热情去探究与实践.笔者在多年的数学教学实践中认为可通过以下几种方法进一步激发小学生数学学习的兴趣.
一、创设生活情境,解决实际问题.现实生活是孕育数学的沃土.一个远离生活毫无意义的知识点,学生是不愿意接受的.在数学教学中,教师要根据学生的认知规律、心理特点,创设出接近现实生活的情境,采取灵活多变的方式去充分诱发学生的学习兴趣,才能让学生感受到学习数学的快乐,达到更容易掌握数学知识的目的. 相似文献
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