语文课堂有效性教学探析     

安军霞 《成才之路》2012,(2):37-37

正课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学。因此,当前进行的基础教育课程改革实验必须关注课堂,追求"有效教学",提高课堂教育的质量。所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。课改专家、华东师大崔允郭博士说:"教学有没有效率,并  相似文献   

加强语文阅读教学提高学生自主阅读能力刍论     

安军霞 《成才之路》2020,(1):56-57

阅读是语文学习过程中非常关键的部分,教师要通过对语文阅读教学模式的优化,逐渐培养学生的语文阅读兴趣,让学生感受到语文阅读的魅力,自主地进行阅读,最终提升语文学科综合能力。要注重指导学生有效掌握阅读方法,提高对阅读的兴趣;进行适当的鼓励与引导,培养学生良好的阅读习惯;注重读写结合,促使学生主动阅读。  相似文献   

小学高年级语文能力培养之我见     

安军霞 《考试周刊》2014,(79):52-52

<正>在实施素质教育的今天,要培养出满足社会需要的高素质人才,就要革新传统的教育理念,改革教学方法,优化课堂结构,提高课堂教学效率,培养学生综合应用语文的能力,提高学生的整体素质。语文作为一门基础学科,是学生综合素质培养最重要的科目之一,关系到每一位学生今后在各个领域的发展。小学高年级学生已经具备了一定的思维能力和理解能力,这一阶段对学生各方面素质的养成是非常重要和关键的。因此,在语文教学中拓宽教学环节和层次,培养学生各方  相似文献