浅谈基于工作过程导向的高职校本教材的开发     

安宏科 《内江科技》2010,31(12):181-181

目前,基于工作过程导向的课程教学模式已经得到了很多高职院校的认同,越来越多的高职院校也加入了课程改革的行列。校本教材作为与之配套的教学材料,也应根据基于工作过程导向的课程体系进行重新开发与编写,本文通过分析校本教材的编写过程,共同探索基于工作过程导向的教材开发。  相似文献   

高职铁道工程技术专业认识实习教学改革与实践     

安宏科 《陕西教育》2011,(Z1)

本文通过分析高职铁道工程技术专业认识实习教学中存在的一些普遍问题,针对专业自身特点,结合教学实际条件,提出了一系列具体的教学改革措施,在高职铁道工程技术专业认识实习教学改革方面作了一些有益的尝试。  相似文献   

土木专业高职语文的课改实践与思考     

苏金玲  安宏科 《新课程研究》2010,(4):45-46

实际教学中,英语教育已经从死记硬背的学习模式,转变成自主学习并灵活应用。在教学活动中,一些新型的教学法也随之产生。其中,任务型教学法由于任务明确,同时强调学生在活动中学习,学习效率较高而广受欢迎,但教学的方法是多样的,只要有效就是好方法,本文试图结合情景教学法对任务呈现的情景做一些实践和探讨。  相似文献