在运筹学教学中培养学生运筹决策能力的实践与思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

王天虹  宋业新  戴明强 《科教文汇》2010,(6):38-39

在运筹学教学过程中,根据学科特点,结合数学建模和有关数学软件,进行案例式教学、网络教学,培养学生综合运用运筹学优化思想和方法建立数学模型解决实际问题的能力,增强学生的优化意识和运筹决策能力。  相似文献   

军事运筹学教学与研究生的科研创新能力培养     

宋业新 《中国科教创新导刊》2012,(13):35-36

根据军事运筹学课程的特点,从教学模式、教学内容、知识应用以及考核方式等方面探讨了在军事运筹学课程教学中如何培养研究生科研创新能力的一些措施.  相似文献   

罗伦级数教学中的几个典型问题     

张建军  宋业新  刘永凯 《中国科教创新导刊》2012,(29):85-85,87

本文研究了复变函数中罗伦级数的教学方法,通过实例阐明了将函数展开成罗伦级数的技术要点及注意事项,以帮助学生更深刻地理解和掌握这一教学的重点和难点.  相似文献   

数学建模指导教师的知识能力结构与培养     

宋业新  戴明强  李卫军 《教书育人》2008,(S6)

数学建模是实现与发挥数学应用功能的重要手段与途径,它通过分析所研究实际问题的特征或数量的相依关系,将问题抽象、简化,然后综合应用数学知识,采用形式化的数学语言近似地建立问题的数学结构,并利用计算机等工具对其求解、解释和验证,从而确定能否  相似文献