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1.
和谐校园建设具有非常重要的意义,可以为社会主义和谐社会建设提供良好的文化氛围,引领并推动社会文明的发展,有利于增强校园创造活力,为社会主义和谐社会建设提供强大的人才支撑。所以,应当坚持以人为本、共建共享、全方位的原则构建和谐校园,具体来说就是要树立以人为本的理念,建立强有力的领导机制,创设公平、公正的制度环境,建立民主管理体系,营造轻松、愉快的民主氛围,构建和谐的校内外关系,建设和谐健康的文化环境,促进和谐校园建设。 相似文献
2.
宋保忠 《陕西教育学院学报》2005,21(3):1-5
民主集中制是党的根本组织制度和领导制度,要保持党的先进性,必须推进民主集中的科学化、规范化.推进民主集中制建设首先要正确把握民主集中制的方向,充分发挥党内民主,发挥其对人民民主的重要示范和带动作用,同时还要坚决维护党和国家的集中统一;其次要大力加强机制和制度建设,具体途径是拓宽民主的渠道和形式,规范集中的方式和程序,健全和完善党的具体工作制度,建立有效的学习教育制度. 相似文献
3.
中小学生家长期望水平的个体化指向 总被引：1，自引：0，他引：1
家长期望理论研究,是当前心理学、教育学研究领域的新课题。调研发现中小学生家长对子女的学习、学历期望值偏高。家长期望水平个体化指向要合理定位:要以子女身心发展现有水平的个体特质为基准,与子女的自我价值发展趋向一致,以适度超过子女现有发展水平为目标,使家长期望水平与子女的学业成就动机都能向高一级的目标、方向跨越。 相似文献
4.
教师教育新体系下省级教育学院的发展 总被引：1，自引：1，他引：1
论述了我国教师教育新体系的构建使得省级教育学院目前的办学状态已难以为继，必须进行新的抉择。转型或改制是教师教育新体系下省级教育学院实现可持续发展的必由之路。省级教育学院转型为综合性普通高校符合高等教育的未来发展趋势。 相似文献
5.
宋保忠 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1986,(2)
近几年来,中央领导同志多次强调,希望全国人民要努力做到有理想、有道德、有文化、有纪律。最近,中央要求从现在起到一九九○年,用五年左右的时间在公民中基本普及法律常识。运用马克思主义的观点,剖析道德与纪律的特质,研究理想、道德、纪律、法律之间的关联,进而探索人的思想—行为规范系统的结构、层次、功能和作用,对于充分认识党中央关于加强对全国人民进行理想、道德、纪律和法制教育的战略意义,研究探索实施诸类教育的方法、途径和措施,保证中央决策的有效贯彻,无疑是一项重要的基础理论建设。 相似文献
6.
中小学校是保护儿童基本权利的重要基地。应根据我国基础教育发展的新要求，研制贯彻《公约》的实施方略，以通晓儿童应享权利为切入点，转变教育观念，改善教育行为，让所有儿童的生命质量、人格力量都能得到提升，获得身心全面健康发展和综合素质的整体提高。 相似文献
7.
作为党的第二代领导核心和我国改革开放的总设计师，邓小平对当代中国的改革开放和社会主义现代化建设做出了突出的贡献。他进一步阐述和发展了我们党实事求是的思想路线，进一步认清了社会主义的本质，并对其进行了科学的表述。他把制度问题提高到政治思想领域根本性、全局性、稳定性和长期性的高度来认识，提出了一系列政治体制改革的措施。他在废除党和国家政治生活中实际存在的干部领导职务终身制方面，发挥了坚强的核心作用，为全党树立了光辉的榜样。 相似文献
8.
高校内部管理体制改革的阻抗因素探析 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济时代的到来需要高校走进社会中心 ,发挥更大的作用 ;高校发展要充满生机和活力 ,就必须大力推进校内管理体制改革。高校内部管理体制改革是一项复杂的、艰巨的系统工程。当前在改革过程中既要看到有利因素 ,又要看到阻抗因素。高校内部管理体制改革的阻抗因素十分复杂 ,至少可分为四大类型 :(1)改革代理人因素 ;(2 )改革操作因素 ;(3)改革对象因素 ;(4 )改革环境因素。 相似文献
9.
民族精神是一个国家、民族赖以生存和发展的根基。在全球化、信息化时代背景下，以民族精神为核心构建学校校园化是时代的要求，也是高等学校自身发展的要求。了解高校校园化建设的现状是切实加强和改进高校校园化建设的重要前提。加强高校校园化建设是一项系统工程，需要战略眼光和相关建设对策。 相似文献
10.
宋保忠 《陕西教育学院学报》2001,17(4):1-4,10
加强干部人格人品修养，是中外著名思想家和政治家重视人格人品修养的思想在干部教育中的运用和发展，是马克思主义关于人的全面发展的思想在干部素质上的重视体现，是我们党的优良传统，对于推动改革开放和现代化建设的顺利发展， 对于在市场经济条件下，充分发挥干部在人格人品方面的导向作用，都具有非常重大的意义与作用。 相似文献