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教师教学效能感是教师对自己影响学生学习的能力信念。教师教学效能感来源于四种信息源，同时又贯穿于教学活动的始终，从而影响教学的成效。教师教学效能感的提高可通过教师自身教学的成败经验、他人的替代性经验、培养力求成功的成就动机和引导正确归因的办法加以提高。 相似文献
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早在两千多年前,我国著名思想家、教育家孔子就曾发出"学而时习之,不亦悦乎?"的感慨,到今天我们已进入一个"唯一不变的就是变化"的时代,正如我国学者皮尔松在<一生的护照>中所说的"我们已没有了一劳永逸这个精神标本,也远离了聊以自慰的以不变应万变的神话."作为社会主体的成人,面对多变而又浩瀚的知识海洋,想要在社会中生存,唯一的武器就是学习.但成人的特殊性又决定了成人不可能像青少年学生那样来学习,那么他们的学习究竟需要什么条件呢?教师在这一过程中又该扮演什么角色呢?下面将分别论述之. 相似文献
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成人学习研究考略--基于梅里安的追述 总被引：8，自引：0，他引：8
从“Andragogy”(成人教育学)到“Self-Directed Learning”(自我导向学习)渗透着有关成人学习问题的重要思考。本文主要试图基于美国著名成人教育理论家梅里安对于“Andragogy”和“Self-Directed Learn-ing”的追述,来对成人学习研究的变化脉络做一简略的考察。 相似文献
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改革开放三十年中国社区教育新进展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过回顾改革开放三十年中国社区教育的发展历程,对社区教育创新做了阐释,主要体现在四个方面:设立社区教育实验区;成立社区学院;确定社区教育示范区;设立社区教育实验项目。同时,对新世纪社区教育进行了展望。 相似文献
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在终身教育、终身学习和学习化社会的理念下,再就业培训过程中我们不仅要使受训者获得再次上岗的技能,更应该使他们学会继续学习的技能,使他们在将来能够获得可持续发展的能力,使他们能够终身学习。终身学习理念与再就业培训的关系,再就业培训的发展趋势和在终身学习理念下实施再就业培训三个方面的问题是目前大家关注的焦点。 相似文献
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育后女性重新工作有其深刻的社会、经济及家庭等方面的影响因素,同时她们也面临着诸多难题,对她们进行生涯指导既能满足新世纪女性自我实现的强烈愿望,也充分体现了社会对每一位成员的更加人性化的关怀。美国在这一方面的做法或许对我们有所启发。 相似文献
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随着高等教育大众化时代的到来,成人高等教育在我国高等教育的发展中扮演着十分重要的角色,成人高等教育制度的建设与完善至关重要.成人高等教育制度在高等教育大众化背景下获得了新的生机与活力,呈现出人本化、开放化、法制化、特色化等新的发展趋势. 相似文献
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讨论作为一种常见的教学方法,除了具有益智作用之外,还兼具情感作用和社会作用。而在使用此法的过程中,很多学生的态度却让教师颇为费解：为什么学生会拒绝参与讨论,如何有效解决这一问题？本文就此从几个方面进行了分析,并提出对策建议。 相似文献
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帮助成人“学会学习”是我们作为成人教育者最重要的角色。本文主要思考用什么策略和方法来帮助有学习障碍的成人学习者在课堂上，在一对一的情况下以及在网络学习计划中有意义学习。把学习者作为伙伴和共同学习者，对他们进行有针对性的教学，成人教育者在这一点上面临巨大挑战。、 相似文献
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早在两干多年前，我国名思想家、教育家孔子就曾发出“学而时习之，不亦悦乎?”的感慨，到今天我们已进入一个“唯一不变的就是变化”的时代，正如我国学皮尔松在《一生的护照》中所说的“我们已没有了一劳永逸这个精神标本，也远离了聊以自慰的以不变应万变的神话。”作为社会主体的成人，面对多变而又浩瀚的知识海洋，想要在社会中生存，唯一的武器就是学习。 相似文献