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随着高等教育的扩招与大众化的到来,高等教育质量已成为社会、高校与政府共同关注的问题。但是高等教育的质量是一个复杂的问题,从不同的角度可以得出不同的理解,而关于高等教育质量问题研究的文章也是仁者见仁,智者见智,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也明确提出了要全面提高高等教育质量问题。鉴于此,文章在分析大众化的背景下对高等教育质量进行了新的探讨。 相似文献
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群众路线是党的根本工作路线。高校的学生工作者,应落实群众路线,切实坚持以人为本理念,落实学生主体地位,促进学生成长成才。学生工作的开展更要理解贯彻群众路线,提高服务意识和服务水平,增进环境育人的功效。 相似文献
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关于用儒家文化对大学生进行生命道德教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对生命的漠视突出地反映了当代大学生生命意识的缺失。大学生所处的社会环境和大学生本身的弱点说明对大学生进行生命道德教育是一件刻不容缓的事情。用儒家文化对大学生进行生命道德教育,可以使大学生领悟生命的神圣,体认生命的价值,防止生命被异化,提升生命的质量。 相似文献
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小学语文教学中的情感教育及其实施策略 总被引：2，自引：0，他引：2
情感教育对情感特征比较突出的小学生而言十分重要。小学语文课文蕴含着丰富的情感,教师在教学中应根据教材特点挖掘情感因素,采用适当方法拨动、震撼学生的情感之弦,学生就会情动辞发,捕捉到作者熔铸在作品中的情和意,获得与作者情感上的共鸣。本文在“情感教育”定义的基础上,通过时情感教育和新课标的细致分析,阐述了在小学语文教学中实施“情感教育”的一系列策略。 相似文献
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省级政府对高等教育财政支持力度的不同是造成省际高等教育发展差异的原因之一。文章通过用菲利普和贾斯汀两人提出的分析美国州政府对高等教育财政支持力度的数学模型,对1999~2008年间我国省级政府给予高等教育的支持力度进行了实证研究。发现各省之间对高等教育的财政支持力度存在很大差距。高等教育事业的健康发展,既要以经济的发展为基础,又需要高等教育相关法律制度的完善。 相似文献
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人性化高等教育是一种契合人性发展轨道,不断建构、完善人性,促成个体潜能最大化释放的教育。人性化高等教育的功能,强调人性化高等教育在发掘大学生的潜能、充分建构和完善人性、培养大学生健全人格和实现其个体价值以及实现高等教育的文化传承功能和社会调适功能等方面发挥重要作用。人性化高等教育应该坚持民主平等原则、以人为本原则、开放评价原则、个性化原则和终身化原则。 相似文献
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